人教版小学六年级下册数学精品教学课件 重点讲解 6.3 式与方程比和比例.pptVIP

第6单元整理和复习第3节式与方程比和比例考点1式与方程1．在含有字母的式子里，字母就读字母的名称，字母与字母，字母与数字之间的乘号可以记作“·”或省略不写。但要注意，在省略乘号时，应当把数字写在字母的前面。2．用字母表示除法、分数和比时，表示除数、分母及比的后项的字母不能为0。用字母表示计算结果时，必须是最简明的式子。3．表示相等关系的式子叫做等式。含有未知数的等式叫做方程。使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。4．等式的两边同时加上(或减去)同一个数，左右两边仍然相等。等式的两边同时乘(或除以)同一个不为0的数，左右两边仍然相等。5．方程的实质是用一个等式把量与量之间的关系表示出来。在建立这种等量关系时，未知数和已知数的地位是相同的。因此，用方程解应用题时，可以使用顺向思维理解数量关系。考点2比的意义和性质1．两个数相除又叫做两个数的比。比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变。表示两个比相等的式子叫做比例。在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。2．比例尺：一幅图的图上距离和实际距离的比叫做比例尺。图上距离:实际距离＝比例尺。3．按比例分配：把一个数按照一定的比进行分配的方法叫做按比例分配。【典例】用120cm的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3:2:1。这个长方体的长、宽、高分别是多少？【解析】120÷4＝30(cm)……先求出长、宽、高的和。30÷(3＋2＋1)＝5(cm)……再求出一份的长度。最后分别求出长方体的长、宽、高。4．正、反比例正比例：两种相关联的量中，相对应的两个数的比值一定。＝k(一定)反比例：两种相关联的量中，相对应的两个数的积一定。a×b＝k(一定)(1)熟记以下关系式以便于判断速度×时间＝路程工作效率×工作时间＝工作总量单价×数量＝总价每天读的页数×读的天数＝总页数出勤人数÷总人数＝出勤率出油(粉、米)质量÷大豆(总)质量＝出油(粉、米)率(2)熟记以下两种量的关系同时同地的竿高和影长成正比例。同时同地的竿高和影长的比值一定。正方形的边长和周长成正比例。正方形的周长÷边长＝4(一定)正方形的面积和边长不成比例。正方形的面积÷边长＝边长长方形的周长一定，长和宽不成比例。(长＋宽)×2＝周长长方形的面积一定，长和宽成反比例。长×宽＝面积(一定)圆的面积和半径不成比例，但与半径的平方成正比例。圆的面积÷半径的平方＝π(一定)圆柱体积一定，底面积和高成反比例。圆柱底面积×高＝体积(一定)圆锥体积一定，底面积和高成反比例。圆锥底面积×高＝3×体积(一定)课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材相应练习