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跨媒介阅读对小学语文学生阅读素养的影响研究论文

摘要：本文以跨媒介阅读为研究对象，探讨其对小学语文学生阅读素养的影响。通过对我国小学语文教育现状的分析，阐述跨媒介阅读在提高学生阅读兴趣、拓宽知识视野、培养创新能力等方面的积极作用，旨在为我国小学语文教育改革提供参考。

关键词：跨媒介阅读；小学语文；阅读素养；影响

一、引言

（一）1.我国小学语文教育现状

随着信息技术的快速发展，传统的小学语文教育模式已无法满足现代学生的需求。在当前的小学语文教学中，教师往往以教材为主，注重知识的传授，却忽视了学生的阅读兴趣和个性化需求。这使得部分学生对语文学习产生了厌倦情绪，影响了他们的阅读素养提升。

2.跨媒