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;贰;乌龟约仙鹤一起到远方旅游。乌龟不会飞,它咬住树枝的中间,要两只仙鹤各叼住树枝的一端。临行前,仙鹤提醒乌龟到了空中不要说话:“如果你一张嘴,就会掉下去。”当它们飞过一个小镇时,有个小孩喊道:“看呀,仙鹤绑架了乌龟!”乌龟想解释一下,刚说“不……”,就从空中掉了下去……;1、含义:复合判断是其本身包含其他判断的判断。;1.含义:联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断。
2.组成:包括联言支(至少两个)和联结项(有时可省略:商品物美价廉)。;思考:下列语句哪个是关系判断?哪个是联言判断?
小刘和小王是球迷。
小刘和小王是同乡。;小华读了某篇散文后,评论道:“这篇散文不但文笔生动,而且富有哲理。”小浩读后说:“我不同意你的观点。说它文笔生动我不反对,但说它富有哲理实在谈不上。”小华反驳说:“你既然不同意我的观点,却又承认它文笔生动,这不是自相矛盾吗?”;3.联言判断的真假:取决于联言支的真假。;以下联言判断是否为真?
1、孔子既是中国古代伟大的思想家,又是伟大的政治家。
2、贪污是一种违纪行为,但不是一种违法行为。
3、出入校门者,请出示工作证和学生证。
4、认识不是从天上掉下来的,也不是人们头脑中固有的,它来源于实践。
5、我得了运动会金牌,并且参加了运动会。;1.(2022·天津)“北京冬奥会的成功,是中国的成功,也是世界的成功。”这一判断是()
A.假言判断 B.联言判断
C.关系判断 D.选言判断
;3.小红长得瘦并非因为吃得少且消化吸收能力弱。由此可知(???)
A.小红长得瘦不是因为吃得少
B.小红长得瘦不是因为消化吸收能力弱
C.小红长得瘦或不是因为吃得少或不是因为消化吸收能力弱
D.小红长得瘦既不是因为吃得少也不是因为消化吸收能力弱;憨汉的话涉及什么判断?
请你从思维方法上说明憨汉不能持竿回家的原因?;1.含义:选言判断是断定对象的可能情况的判断。;
;身体不好,或者是由于有病,或者是由于缺少锻炼,或者是由于营养不良。;3.类型:;说一说以下判断的类型。;4.选言判断的真假;4.选言判断的真假;5.??确运用选言判断应注意;;4.下列关于“要么你说错了,要么我听错了”“或者你说错了,或者我听错了”这两个判断的说法正确的是()
A.二者具有不同的联结项、相同的选言支
B.前者为相容选言判断,后者为不相容选言判断
C.如果后者为真,前者一定为真
D.二者具有相同的联结项、不同的选言支
;《墨子·鲁问》载,墨子与彭轻生子辩论,辩题是:未来可否预知?
彭轻生子说:“过去的事情可以知道,未来的事情不可以知道。”
墨子说:“假设你的父母亲在百里之外的地方,即将遇到灾难,以一日为期,你到达那里,他们就活下来了,你不能赶到,他们就死了。现在有坚固的车子和骏马在这里,同时这里又有驽马和四方形轮子的车,你将选择哪一种呢?”
彭轻生子回答说:“乘坐骏马拉的坚固的车子可以很快到达。”
墨子说:“(既然这样)哪能说未来的事不可知呢?”
;1.含义:假言判断是断定事物某种情况存在(或不存在)是另一种情况存在(或不存在)的条件的判断。假言判断又称条件判断。
2.组成:一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成。
前件:表示条件的判断;
后件:表示依赖这一条件而成立的判断
联结项:常用来联结前件与后件的词项。;(1)充分条件假言判断:
①含义:充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件的判断。如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况,前一种情况就是后一种情况的充分条件。
②逻辑形式:如果p,那么q。
“如果……那么……”“倘若……则……”“只要……就……”“一旦……就……”“当……便……”“要是……就……”“假使……那么……”;6.(2024·全国)某市就地铁客流高峰时段调价举行听证会。有人认为,如果在地铁客流高峰时段提高票价,就能减轻客流压力。从逻辑的角度看,假设上述观点成立,以下判断必定为假的是()
A.只有在地铁客流高峰时段提高票价,才能减轻客流压力
B.虽然在地铁客流高峰时段提高票价,但是不能减轻客流压力
C.即使不在地铁客流高峰时段提高票价,也能减轻客流压力
D.如果要减轻客流压力,那么要在地铁客流高峰时段提高票价;(2)必要条件假言判断:
①含义:必要条件是产生某种事物情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况,前一种情况就是后一种情况的必要条件。必要条件假言判断是反映事物之间必要条件关系的判断。
②逻辑形式:只有p,才q。
“只有……才……”“必须……才……”“除非……才……”“没有……就没有……”;7.(2024·湖北卷)在去西天取经的路上
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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