STEM理念引导下的初中化学项目式学习设计与实施路径探索.docxVIP

STEM理念引导下的初中化学项目式学习设计与实施路径探索

目录

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代发展对人才培养提出新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.2STEM教育理念兴起及其重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3项目式学习在基础教育中的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.1.4初中化学教学面临的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.1STEM教育理念研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.2.2项目式学习研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.2.3化学项目式学习实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.2.4现有研究的不足与本研究的切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3.2研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.4.1研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.4.2技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.5论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.1STEM教育理念内涵解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.1.1STEM的界定与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1.2STEM教育理念的核心理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1.3STEM教育理念对课程教学的指导意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.2项目式学习理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

2.2.1项目式学习的定义与要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2.2项目式学习的实施模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2.3项目式学习的评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3化学学科核心素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.3.1化学学科核心素养的构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.3.2化学学科核心素养的培养路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.4STEM理念与项目式学习的融合机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.4.1融合的必要性与可行性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.4.2融合的实践原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

基于STEM理念的初中化学项目式学习设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1项目式学习主题的选择与确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1.1主题选择的依据与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.1.2主题的开发与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

3.1.3主题的案例呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.2项目式学习目标的