2025教科版一年级科学下册2.2观察一种动物课件.ppt

让教学更有效让教学更有效网（)中小学教育资源网站有大量高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：第二单元常见的动物2.2观察一种动物核心素养目标：科学观念：知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角(两对)、眼睛、口等。知道蜗牛能对外界的触碰产生反应。知道蜗牛运动缓慢，能利用腹足在不同的物体表面爬行。腹足做细波浪状运动并在爬行中留下黏液痕迹。科学思维：在教师的指导下，学生通过小组合作的形式，观察蜗牛的外部特征、应激反应、运动方式。尝试用科学词汇描述观察到的信息，能用简图画出蜗牛的外形。探究实践：愿意倾听、分享他人有关蜗牛的发现，乐于表达自己的观察发现。对蜗牛有探究兴趣，并做到不打扰、不伤害小动物。态度责任：态度责任：认识到蜗牛是有生命的，要爱护小动物。教学重点：教学难点：知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角(两对)、眼睛、口等。观察蜗牛的外部特征、应激反应、运动方式。尝试用科学词汇描述观察到的信息，能用简图画出蜗牛的外形。教学准备：教师：课件小组：蜗牛、棉签、棉线、透明塑料片、竹棒、放大镜、菜叶、树枝。教学课时：第一课时复习回顾探索：到校园或田野里寻找动物，用图画记录下来。提示：不惊动，不伤害动物，不损坏它们的家。复习回顾探索：到校园或田野里寻找动物，用图画记录下来。安全提醒：不要被动物伤到。复习回顾探索：到校园或田野里寻找动物，用图画记录下来。记下它们生活的地方。复习回顾探索：到校园或田野里寻找动物，用图画记录下来。记下它们的样子。复习回顾9新知导入聚焦一蜗牛是一种常见的小动物，它经常在草丛中活动。新知导入聚焦二蜗牛是什么样的，有什么特点？新知导入视频：观察蜗牛新知讲解探索一：观察蜗牛的身体，并把它画下来。提示：使用放大镜时，不碰到观察物体。新知讲解探索一：观察蜗牛的身体，并把它画下来。提示：放大镜，不要碰到蜗牛。新知讲解探索一：观察蜗牛的身体，并把它画下来。新知讲解蜗牛身体结构：口新知讲解蜗牛身体结构：眼、触角、壳新知讲解它能听到我们的声音吗？探索二：观察蜗牛的反应。新知讲解它吃菜叶吗？探索二：观察蜗牛的反应。新知讲解用棉签轻轻触碰蜗牛的身体。探索二：观察蜗牛的反应。新知讲解在玻璃上探索三：观察蜗牛的运动。新知讲解在树枝上探索三：观察蜗牛的运动。新知讲解蜗牛有腿吗？探索三：观察蜗牛的运动。新知讲解研讨一：蜗牛的身体有哪些特点？蜗牛的整个躯体包括眼、口、足、壳、触角等部分，身背螺旋形的贝壳让教学更有效让教学更有效网（)中小学教育资源网站有大量高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：