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心理学认知心理学知识点梳理与测试

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1.请首先在试卷的标封处填写您的姓名，身份证号和地址名称。

2.请仔细阅读各种题目，在规定的位置填写您的答案。

一、单选题

1.认知心理学研究的主要对象是什么？

A.情绪

B.认知过程

C.行为

D.心理障碍

2.知觉的基本过程包括哪些阶段？

A.注意、选择、解释、记忆

B.选择、注意、解释、记忆

C.注意、组织、解释、记忆

D.组织、注意、解释、记忆

3.知觉的哪个理论认为，知觉是大脑对刺激信息进行加工和解释的过程？

A.格式塔理论

B.结构理论

C.信息加工理论

D.认知失调理论

4.认知失调理论是由哪位心理学家提出的？

A.弗洛伊德

B.布鲁纳

C.费斯汀格

D.艾森克

5.布鲁纳的认知发展理论强调什么？

A.认知发展是连续的、阶段性的

B.认知发展是可逆的、不可逆的

C.认知发展是普遍的、个性化的

D.认知发展是静态的、动态的

6.知觉的哪个理论认为，知觉是个体对刺激信息进行选择性注意、组织、解释和记忆的过程？

A.结构理论

B.信息加工理论

C.格式塔理论

D.认知失调理论

7.认知心理学中的“图式”指的是什么？

A.某一领域的知识结构

B.个体对某一事物的心理表征

C.个体对某一情境的心理预期

D.个体对某一事件的记忆

8.认知心理学中的“心智模型”是指什么？

A.个体对某一领域的知识结构

B.个体对某一事物的心理表征

C.个体对某一情境的心理预期

D.个体对某一事件的记忆

答案及解题思路：

1.B.认知心理学研究的主要对象是认知过程。

解题思路：认知心理学关注的是人类的心理活动，尤其是认知过程，如知觉、记忆、思维等。

2.C.知觉的基本过程包括注意、组织、解释、记忆。

解题思路：知觉过程包括对刺激信息的注意、组织、解释和记忆等阶段。

3.C.信息加工理论认为，知觉是大脑对刺激信息进行加工和解释的过程。

解题思路：信息加工理论强调认知过程是信息加工的过程，包括输入、处理、输出等环节。

4.C.认知失调理论是由费斯汀格提出的。

解题思路：认知失调理论是费斯汀格在1957年提出的，主要研究个体在认知上的不一致性和如何调整这种不一致性。

5.A.布鲁纳的认知发展理论强调认知发展是连续的、阶段性的。

解题思路：布鲁纳的认知发展理论认为，认知发展是连续的、阶段性的，每个阶段都有其特定的认知任务和目标。

6.B.信息加工理论认为，知觉是个体对刺激信息进行选择性注意、组织、解释和记忆的过程。

解题思路：信息加工理论将知觉过程看作是信息加工的过程，包括选择性注意、组织、解释和记忆等环节。

7.B.认知心理学中的“图式”指的是个体对某一事物的心理表征。

解题思路：图式是认知心理学中的一个重要概念，指的是个体对某一领域的知识结构，即对某一事物的心理表征。

8.B.认知心理学中的“心智模型”是指个体对某一事物的心理表征。

解题思路：心智模型是认知心理学中的一个概念，指的是个体对某一事物的心理表征，即对某一领域的知识结构。

二、多选题

1.认知心理学的研究方法有哪些？

A.实验法

B.行为观察法

C.访谈法

D.脑成像技术

E.心理测量法

2.知觉的哪些因素会影响我们对信息的处理？

A.个体差异

B.刺激特征

C.注意分配

D.知觉组织

E.文化背景

3.认知失调理论的主要观点有哪些？

A.个体倾向于保持认知的一致性

B.当认知出现不一致时，个体会感到不舒适

C.个体会采取行动减少认知失调

D.认知失调可以通过改变认知或行为来减少

E.认知失调是动机的来源之一

4.布鲁纳的认知发展理论包括哪些阶段？

A.原型阶段

B.奥托阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.早期符号阶段

5.知觉的哪些理论认为，知觉是个体对刺激信息进行选择性注意、组织、解释和记忆的过程？

A.格式塔理论

B.特征检测理论

C.注意理论

D.认知模型理论

E.感觉信息处理理论

6.认知心理学中的“图式”和“心智模型”有哪些区别？

A.图式是对一类事物的抽象认知结构

B.心智模型是个体对特定情境的理解和预期

C.图式更偏向于通用性，心智模型更偏向于情境性

D.图