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读《小学语文“教-学-评一致性”的课堂教学研究》有感
马倩赵姜艳小学语文工作室
当我翻开林玉莹所著的《小学语文“教-学-评一致性”的课堂教学研究》这本书时,仿佛打开了一扇通往小学语文教学新境界的大门。在深入阅读的过程中,我不断地思考、感悟,对小学语文教学有了全新的认识。
一、明确目标,引领教学方向
书中强调了明确教学目标的重要性。在小学语文教学中,清晰的目标是“教-学-评一致性”的基石。教学目标不仅是教师教学的指南,更是学生学习的灯塔。只有当教师心中有明确的目标,才能在教学过程中有针对性地引导学生,使教学活动更加高效。
以往在教学中,有时会出现教学目标模糊的情
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