五年级语文下册第8单元23童年的发现授课课件新人教版.pptxVIP

23童年的发现;请同学们大声读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以先圈画出来。;胚胎;请同学们带着问题读课文，读完后在文中找出这些问题的答案并做上标记。;人为什么会在梦中飞行？;为了弄清楚这些问题，“我”经历了怎样的探究过程？;第一部分(1-2)：“我”在9岁时就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是“我”独立思考的结果。几年后，有一次“我”因为想起了这个发现而笑出了声，竟当众受到了惩罚。

第二部分(3-13)：“我”发现“胚胎发育规律”的过程。

第三部分(14-19)：几年后，在六年级的生物课上老师讲到人的起源时，“我”忽然想起自己“童年的发现”便笑出了声。老师认为“我”的笑不怀好意，把“我”轰出了教室。“我”安慰自己，世界上的“重大的发现”有时还会给人带来风险。;快速浏览课文，说一说课文主要讲述了一件什么事。;一个九岁的孩子竟然发现了有关胚胎发育的规律，真是不可思议！作者童年时之所以会有这个发现，与他善于观察思考、用于探索、大胆想象是分不开的。;了解作者是怎样获得“童年的发现”的，和同桌交流。;“我”发现自己经常会在梦中飞行，小伙伴们也有这样的经历，于是就一起去问老师。得到解答后，“我”继续大胆想象，终于得出了自己的结论。;得出结论之后，“我”是怎样想的？;默读课文，找出你觉得有趣的部分,说说自己的感受,还可以说说自己在童年有过什么“重大的发现”。;幸亏她没有容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出了一条自我安慰的理由，我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。;你们觉得“我”是个怎样的孩子？;在生活中要养成善于观察的习惯，遇到问题要善于动脑思考，要有坚持不懈精神等。;童年的发现，或有趣，或好笑，或无用，但是这些都是你们用那双好奇的眼睛去看到，去发现的，老师希望同学们在以后的学习中能坚持独立思考、勇于探索的精神。;思维导图;谢谢聆听