新人教版高中数学第1章 1.31.3.2空间运算的坐标表示含解析.pdfVIP

1.3.2空间运算的坐标表示

学习目标核心素养

1.掌握空间向量运算的坐标表示，并1.通过空间向量的坐标运算及空间向量

会判断两个向量是否共线或垂直．(重夹角及长度的学习，培养学生的数学运

点)算核心素养．

2．掌握空间向量的模，夹角公式和两2．借助利用空间向量的坐标运算解决平

点间距离公式，并能运用这些公式解行、垂直问题，提升学生的数学运算及

决简单几何体中的问题．(重点、难点)逻辑推理的核心素养.

平面向量的坐标运算

设a＝(a，a)，b＝(b，b)，A(x，y)，B(x，y)，则

12121122

(1)a±b＝(a±b，a±b)，λa＝(λa，λa)(λ∈R)．

112212

a·b＝ab＋ab.

1122

(2)a∥b(b≠0)⇔a＝λb，即a＝λb，a＝λb.

1122

a⊥b⇔a·b＝0⇔ab＋ab＝0.

1122

→

22

a1＋a2AB

(3)|a|＝，＝(x－x，y－y)．

2121

ab＋ab

1122

cos〈a，b〉＝.

a2＋a2b2＋b2

1212

思考：你能由平面向量的坐标运算类比得到空间向量的坐标运算吗？它们是

否成立？为什么？

1．空间向量运算的坐标表示

设a＝(a，a，a)，b＝(b，b，b)，空间向量的坐标运算法则如下表所示：

123123

运算坐标表示

加法a＋b＝(a＋b，a＋b，a＋b)

112233

减法a－b＝(a－b，a－b，a－b)

112233

数乘λa＝(λa，λa，λa)，λ∈R

123

数量积a·b＝ab＋ab＋ab

112233

2.空间向量的平行、垂直、模与夹角公式的坐标表示

设a＝(a，a，a)，b＝(b，b，b)，则

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