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第2课时空间向量与垂直关系
学习目标核心素养
1.能利用平面法向量证明线面和面面垂
直．(重点)借助空间向量证明线面垂直
2．能利用直线的方向向量和平面的法向和面面垂直的学习，提升学生的
量判定并证明空间中的垂直关系．(重数学运算和逻辑推理核心素养.
点、难点)
因为方向向量和法向量可以确定直线和平面的位置，那么我们就可以利用空
间直线的方向向量和平面的法向量表示空间直线：平面间的平行和垂直问题．上
节课我们研究了平行问题，下面我们来研究一下垂直问题．
1．空间中有关垂直的向量关系
一般地，直线与直线垂直，就是两直线的方向向量垂直；直线与平面垂直，
就是直线的方向向量与平面的法向量平行；平面与平面垂直，就是两平面的法向
量垂直．
2．空间中垂直关系的向量表示
线线设直线l的方向向量为u＝(a，a，a)，直线l的方向向量为v＝
11232
垂直(b，b，b)，则l⊥l⇔u·v＝0⇔ab＋ab＋ab＝0
12312112233
线面设直线l的方向向量是u＝(a，b，c)，平面α的法向量是n＝(a，
1112
垂直b，c)，则l⊥α⇔u∥n⇔u＝λn⇔(a，b，c)＝λ(a，b，c)(λ∈R)
22111222
面面设平面α的法向量n＝(a，b，c)，平面β的法向量n＝(a，b，
1111222
垂直c)，则α⊥β⇔n⊥n⇔n·n＝0⇔aa＋bb＋cc＝0
21212121212
思考：若一个平面内一条直线的方向向量与另一个平面的法向量共线，则这
两个平面是否垂直？
[提示]垂直．
1．思考辨析(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)同一个平面的法向量均为共线向量．()
(2)若a，b是平面α内的向量，且n·a＝0，n·b＝0，那么n可以作为平面α的
一个法向量．()
→
AB
(3)若点A、B是平面α上的任意两点，n是平面α的法向量，则·n＝0.()
[提示](1)√(2)×(3)√
2．设直线l的方向向量u＝(－2,2，t)，平面α的一个法向量v＝(6，－6,12)，
若直线l⊥平面α，则实数t等于()
A．4B．－4
C．2
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