人教版（2024）新教材七年级数学下册第十二章课件：12.1.2 抽样调查.pptxVIP

人教版七年级(下册)2025新版教材

12.1.2抽样调查;

学习目标

1.能够区分全面调查和抽样调查，知道抽样的必要性.

2.通过实例认识简单随机抽样，知道简单随机抽样的特点.

3.理解样本、样本容量的概念，知道样本与总体的关系，感悟通过样本特征推断总体特征的思想.;

新知导入

复习某班级组织活动，为了解同学们喜爱的体育运动项目，设计了

如图所示的尚不完整的调查问卷：

若准备在“①室外体育运动；②篮球；③足球；④游泳；⑤球类运动”中选取三个作为该调查问卷问题的备选项目，则选取合理的是(C)

A.①②③调查问卷

B.①③⑤年__月__日

你平时最喜欢的一种体育运

C.②③④

动项目是()(单选)

D.②④⑤A.B.

C.D.其他运动项目;

新知探究

生活中的数学

品尝一勺汤，就可以知道这碗汤的味道，你能说出其中;

新知探究

全面调查需要对调查对象的全体进行调查，能否通过

调查一部分对象了解调查对象的整体情况呢?;

新知探究

问题2育人中学有2000名学生，要想了解全校学生对文学、

科技、体育、艺术和劳技五类课外活动的喜爱情况，应该怎样进行调查?

思考：

(1)此问题与上一节问题1有什么区别?

要调查的对象由全班同学变成了全校学生，数据较庞大.;

新知探究

(2采用全面调查的方法对全校学生逐个进行调查可行吗?能否找到一种更简便的调查方法?

可以用全面调查的方法对全校学生逐个进行调查，然后整理收集到的

数据，统计出全校学生对五类课外活动的喜爱情况.

但是，育人中学的学生比较多，全面调查花费的时间长，消耗的人力、

物力大。因此，需要寻找一种不作全面调查就能了解全校学生喜爱各类课外活动情况的方法，达到既省时省力又能解决问题的目的.;

新知探究

抽样调查是这样一种方法，它只抽取一部分对象进行调查，然后

根据调查数据推断全体对象的情况.

例如，在问题2中，我们可以只抽取一部分学生进行调查，然后通过分析被调查学生的数据来推断全校学生对五类课外活动的喜爱情况.

全校学生是要考???的总体.

每一名学生作为个体.

被抽取调查的那部分学生构成总体的一个样本.

样本中包含的个体的数目称为样本容量.;

典型例题

例1为了了解一批节能灯的使用寿命，从中抽取8只节能灯进行

调查，请你指出这项抽样调查的总体、个体、样本和样本容量.

解：总体是这批节能灯的使用寿命，

个体是这批节能灯中每只节能灯的使用寿命，

样本是从中抽取的8只节能灯的使用寿命，

样本容量是8.;

新知探究

总体：所要考察的全体对象.

个体：组成总体的每一个考察对象.

样本：从总体中所抽取的一部分个体.

样本容量：样本中包含的个体的数目.

不带单位;

新知探究

问题2育人中学有2000名学生，要想了解全校学生对文学、

科技、体育、艺术和劳技五类课外活动的喜爱情况，应该怎样进行调查?总体;

新知探究

如果抽取调查的学生很少，样本就不容易具有代表性，

也就不能客观地反映总体的情况；

如果抽取调查的学生很多，虽然样本容易具有代表性，

但花费的时间、精力也很多，达不到省时省力的目的.

因此抽取调查的学生数目要适当.;

新知探究

问题2育人中学有2000名学生，要想了解全校学生对文学、

科技、体育、艺术和劳技五类课外活动的喜爱情况，应该怎样进行调查?

解：这个问题中可以抽取100名学生作为样本进行调查.

上述抽取的样本容量为100.;

新知探究

为了使样本尽可能具有代表性，除抽取调查的学生数

要合适外，抽取样本时，不能偏向某些学生，应使学校中的每一名学生都有相等的机会被抽到.;

课外活动类型;

新知探究

从表中可以看出，样本中最喜爱体育类课外活动的学生最多，所占百

分比为32%.据此可以估计，这所学校的学生中，最喜爱体育类课外活动的学生最多，约占全校学生的32%.

类似地，由表可以估计育人中学最喜爱其他类课外活动的学生占全校

学生的百分比，如图所示.

5

10%1

2;

新知探究

在上面抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等

的机会被抽到，像这样的抽样方法称为简单随机抽样.

简单随机抽样的特点：

(1)总体中的个体数量有限；

(2抽取时是逐个进行的，每次只抽取有限个个体；(3样本中无重复个体；

(4)每个个体被抽到的机会都相等.;

新知探究

简单随机抽样的实施步骤：

(1)将每个个体编号；

(2将这些写有编号的纸条或小球全部放入一个盒子(或袋子)中，搅拌均匀；

(3)用抽签的方法抽出一个编号，此