强化训练人教版8年级数学上册《全等三角形》定向测评试卷(详解版).docxVIP

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人教版8年级数学上册《全等三角形》定向测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、已知锐角,如图,(1)在射线上取点,,分别以点为圆心,,长为半径作弧,交射线于点,;(2)连接,交于点.根据以上作图过程及所作图形,下列结论错误的是(?????)

A. B.

C.若,则 D.点在的平分线上

2、图中的小正方形边长都相等,若,则点Q可能是图中的(???????)

A.点D B.点C C.点B D.点A

3、已知∠AOB=60°,以O为圆心,以任意长为半径作弧,交OA,OB于点M,N,分别以点M,N为圆心,以大于MN的长度为半径作弧,两弧在∠AOB内交于点P,以OP为边作∠POC=15°,则∠BOC的度数为()

A.15° B.45° C.15°或30° D.15°或45°

4、下列说法正确的是(???????)

A.两个长方形是全等图形 B.形状相同的两个三角形全等

C.两个全等图形面积一定相等 D.所有的等边三角形都是全等三角形

5、如图,平行四边形ABCD中,E,F是对角线BD上的两点,如果添加一个条件使△ABE≌△CDF,则添加的条件不能是()

A.AE=CF B.BE=FD C.BF=DE D.∠1=∠2

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、如图,点B,E,C,F在一条直线上,AB∥DF,AB=DF,若△ABC≌△DFE,则需添加的条件是________.(填一个即可)

2、如图,中,,,D为延长线上一点,,且,与的延长线交于点P,若,则__________.

3、如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,以顶点C为圆心、适当长为半径画弧,分别交AC、BC于点E、F,再分别以点E、F为圆心,以大于EF的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线CP交AB于点D.若BD=4,AC=16,则△ACD的面积是______.

4、如图,的度数为___________.

5、如图,在与中,,,,若,则的度数为________.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、如图1,点P、Q分别是边长为4cm的等边三角形ABC的边AB、BC上的动点,点P从顶点A,点Q从顶点B同时出发,且它们的速度都为1cm/s.

(1)连接AQ、CP交于点M,则在P,Q运动的过程中,证明≌;

(2)会发生变化吗?若变化,则说明理由,若不变,则求出它的度数;

(3)P、Q运动几秒时,是直角三角形?

(4)如图2,若点P、Q在运动到终点后继续在射线AB、BC上运动,直线AQ、CP交点为M,则变化吗?若变化说明理由,若不变,则求出它的度数。

2、某数学兴趣小组在一次活动中进行了探究试验活动,请你来加入.

【探究与发现】

(1)如图1,AD是的中线,延长AD至点E,使,连接BE,证明:.

【理解与应用】

(2)如图2,EP是的中线,若,,设,则x的取值范围是________.

(3)如图3,AD是的中线,E、F分别在AB、AC上,且,求证:.

3、如图,在中,D是边上的点,,垂足分别为E,F,且.求证:.

4、中,,,过点作,连接,,为平面内一动点.

(1)如图1,点在上,连接,,过点作于点,为中点,连接并延长,交于点.

①若,,则;

②求证:.

(2)如图2,连接,,过点作于点,且满足,连接,,过点作于点,若,,,请求出线段的取值范围.

5、已知:如图,点A,D,C,B在同一条直线上,AD=BC,AE=BF,CE=DF,求证:

(1)△AEC≌△BFD

(2)DE=CF

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据题意可知,即可推断结论A;先证明,再证明即可证明结论B;连接OP,可证明可证明结论D;由此可知答案.

【详解】

解:由题意可知,

故选项A正确,不符合题意;

在和中,

在和中,

故选项B正确,不符合题意;

连接OP,

在和中,

点在的平分线上,

故选项D正确,不符合题意;

若,,

则,

而根据题意不能证明,

故不能证明,

故选项C错误,符合题意;

故选:C.

【考点】

本题考查角平分线的判定,全等三角形的判定与性质,明确以某一半径画弧时,准确找到相等的线段是解题的关键.

2、A

【解析】

【分析】

根据全等三角形的

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