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第二课时
校园清洁靠大家·自制便利拾物夹(东北师大版)五年级上
01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08
教学目动能力劳动精神劳动习惯与品质劳动观念养成观察生活、发现问题的习惯,能够主动思考如何通过劳动解决问题。在制作过程中,注重细节,精益求精,体现责任感。不畏困难,勇于挑战,在制作过程中不断尝试和改进,展现坚持不懈、勇于创新的劳动精神。通过观察生活中的简单机械,理解工具在日常生活中的重要性,并意识到通过动手制作工具,可以解决实际问题。在制作过程中,学会如何运用所学知识解决实际问题,如利用机械原理设计拾物夹的结构,锻炼创新思维和实践操作能力。
新知导入
探究新知查一查1.资料准备观察生活中的筷子、老虎钳、火钳等简单机械并思考其工作原理搜集整理便利拾物夹的制作方法并记录下来,将这些资料带到学校。课前准备
探究新知查一查课前准备筷子通过手部作为支点,手指向前的一段是力臂,筷子另一头(夹取食物的那一头)是负载臂,人们通过在力臂上施加力,产生足够大的转矩来夹取食物。老虎钳通过螺旋装置调节钳臂的张合程度,利用杠杆原理夹持和固定物体。火钳则是将夹持燃料的一侧的钢片设计成杠杆的一端,使用者通过手握另一侧的钢片转动,实现夹取或放开燃料。筷子、老虎钳和火钳都是基于杠杆原理的简单机械:
探究新知查一查课前准备取一根长木棍,将一端弄弯做手把。在木棍两端开槽,用铁皮做夹臂,并插入槽中固定。用螺丝或铆钉将铁皮与木棍连接牢固,并确保夹臂能灵活转动。制作完成后,拾物夹就能单手操作,方便捡拾地上小物件。便利拾物夹的制作方法如下:
探究新知查一查2.工具材料准备请与小组同学商量一下,分头准备下面的材料并带到学校。课前准备提示:以下材料仅做参考,具体以所搜集到的便利拾物夹制作材料为准。小组成员所带的制作材料种类可以不同,工具材料可利用身边旧物,也可到网上购买。
探究新知查一查便利拾物夹材料清单(参考)课前准备序号名称图示用途参考数量1?枝剪?剪竹筷或者树枝1把2?长树枝(30cm长)?可用来制作拾物夹的主体结构4根?3短树枝?可用于制作拾物夹的夹块8根
探究新知查一查续表课前准备序号名称图示用途参考数量?4橡皮筋用于装清洁剂4根?5硬纸板具有去污作用1块?6毛线具有杀菌杀毒的作用2米
探究新知说一说任务要求在进行卫生清扫时,通常会遇到各种麻烦,有一些垃圾是不适合用手去捡的,柜子上方也有不方便拿取的物品,等等。拾物夹能够很好地解决这些困难,一起来试着做一做吧!
探究新知任务要求便利拾物夹任务要求表序号要素?其体要求?达成与否?1选材材料经济实用,易获取,便于操作?2用途便于夹取物品?3结构拾物夹结构简单、牢固?4数量小组至少完成一个拾物夹
探究新知做一做任务实施第一步观察讨论下面的拾物夹在造型上以及制作材料上分别具有什么特点?能给你提供什么样的设计思路?
探究新知做一做任务实施拾物夹造型上的特点:便捷性:拾物夹的夹臂设计得足够宽,以确保稳定的夹持力,同时夹臂的末端稍微向内弯曲,以便于更好地包裹和固定物品。人体工学:考虑到用户长时间使用拾物夹可能会感到疲劳,其设计借鉴人体工学原理,确保手柄部分符合手部的自然握持姿势,减少手部负担。可调节性:例如夹臂的张合程度或手柄的长度,以适应不同用户的手形和物品大小。
探究新知做一做任务实施拾物夹制作材料上的特点:轻质坚固:拾物夹的制作材料可能会选择轻质但坚固的材质,如铝合金或塑料,以确保其既轻便又耐用。防滑耐磨:考虑到拾物夹在使用过程中可能会与地面或其他物体接触,其表面可能会采用防滑耐磨的材料,以增加其稳定性和使用寿命。环保美观:拐杖的浅绿色和白色相间的设计给人一种清新自然的感觉,拾物夹也可以借鉴这种颜色搭配,既环保又美观。
探究新知做一做任务实施注重用户体验:在设计拾物夹时,应充分考虑用户的使用习惯和需求,确保其在造型和材质上都符合用户的期望。结合实用性与美观性:拾物夹不仅要具备实用的夹取功能,还要在外观上有所突破,使其既实用又美观。创新设计:可以尝试在拾物夹的设计中加入一些创新元素,如可折叠的设计、内置磁铁等,以增加其使用场景和便利性。给你提供什么样的设计思路?
探究新知做一做任务实施第二步技法提示制作拾物夹的方法多种多样,下面的制作方法或许能给你带来一些灵感。①确定制作拾物夹的材料:2根等长长树枝、2根等长中长树枝、8根等长短树枝、4根皮筋、1张硬纸板。
探究新知做一做任务实施②拿出一根长树枝和一根中长树枝并排摆放,套入皮筋,做成同样的两组,并把套好皮筋的树枝摆放成如下方右图所示的样子。③拿出皮筋分别固定长树枝和中长树枝,并把树枝摆放成如下方右图所示的样子。
探究新知做一做任务实施④拿出4根短树枝,两两并排固定在长树枝两侧,制作出拾物夹
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