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2017大班幼儿地震安全优秀教案

一、教学内容

本节课的教学内容来自于幼儿园大班主题活动“地震安全”。教材的章节包括：地震的基本概念、地震时的自我保护方法、地震后的紧急处理等。具体内容有：了解地震的成因，掌握地震时的安全防护措施，如躲到桌子下、保护头部等；学会地震后的求助和自救方法，如拨打紧急电话、寻找安全出口等。

二、教学目标

1.使幼儿了解地震的基本概念，知道地震时的自我保护方法。

2.培养幼儿在地震发生时的冷静和应对能力，提高他们的安全意识。

3.教育幼儿地震后的求助和自救方法，培养他们的应变能力。

三、教学难点与重点

重点：使幼儿掌握地震时的自我保护方法和地震后的求助和自救方法。

难点：教育幼儿在地震发生时的冷静应对和地震后的应变能力。

四、教具与学具准备

教具：PPT、视频、图片、地震安全手册等。

学具：笔记本、画笔、彩色纸等。

五、教学过程

1.实践情景引入：播放一段地震发生时的视频，让幼儿了解地震的基本概念。

2.讲解地震时的自我保护方法：教幼儿在地震发生时如何躲到桌子下、保护头部等。

3.讲解地震后的求助和自救方法：教育幼儿拨打紧急电话、寻找安全出口等。

4.例题讲解：通过图片和地震安全手册，让幼儿进一步了解地震时的自我保护方法和地震后的求助和自救方法。

5.随堂练习：让幼儿分组讨论，设计一个地震发生时的自我保护计划。

6.小组展示：每组幼儿向全班展示他们的自我保护计划，大家互相学习和交流。

六、板书设计

地震安全

地震时的自我保护方法

躲到桌子下

保护头部

地震后的求助和自救方法

拨打紧急电话

寻找安全出口

七、作业设计

1.请幼儿回家后，与家长一起讨论地震时的自我保护方法，并制定一个家庭地震安全计划。

2.请幼儿画一幅地震发生时的画面，展示他们在地震时的自我保护动作。

八、课后反思及拓展延伸

通过本节课的教学，发现幼儿对地震时的自我保护方法和地震后的求助和自救方法有了初步的了解和掌握。但在实际操作中，部分幼儿表现出紧张和恐惧的情绪，需要在今后的教学中加强心理辅导，提高幼儿的应变能力。

拓展延伸：可以组织一次地震逃生演练，让幼儿在实际操作中提高地震时的自我保护能力和应变能力。同时，可以邀请地震专家来园进行讲座，让幼儿更加深入地了解地震知识。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.地震基本概念：需要重点关注地震的成因、地震波的类型及其对建筑物和人员的影响。

2.地震时的自我保护方法：需要重点关注如何正确躲到桌子下、保护头部的细节，以及不同场景（如教室、卧室、厨房等）的应对策略。

3.地震后的求助和自救方法：需要重点关注如何拨打紧急电话、寻找安全出口的具体步骤，以及如何向救援人员传递求救信息。

二、教学目标重点关注

1.使幼儿了解地震的基本概念，知道地震时的自我保护方法：需要通过生动的实例和实际操作，让幼儿能够理解地震的成因，并能够在地震发生时正确采取自我保护措施。

2.培养幼儿在地震发生时的冷静和应对能力，提高他们的安全意识：需要通过模拟地震情景，让幼儿在实际操作中学会保持冷静，并能够正确应对地震。

3.教育幼儿地震后的求助和自救方法，培养他们的应变能力：需要通过实际操作和演练，让幼儿掌握地震后的求助和自救方法，提高他们的应变能力。

三、教学难点与重点细节重点关注

1.地震时的自我保护方法：需要重点关注幼儿在地震发生时的心理状态，以及如何克服恐惧，正确采取自我保护措施。

2.地震后的求助和自救方法：需要重点关注幼儿如何在与家长、老师和同学失去联系的情况下，独立完成求助和自救。

四、教具与学具准备细节重点关注

1.PPT：需要包含地震基本概念、地震时的自我保护方法、地震后的求助和自救方法等方面的内容，以图片、动画等形式展示，吸引幼儿的注意力。

2.视频：需要选择生动、直观的地震实例，让幼儿更直观地了解地震的成因和危害。

3.地震安全手册：需要包含地震时的自我保护方法、地震后的求助和自救方法等方面的内容，方便幼儿和家长课后复习。

4.笔记本、画笔、彩色纸等学具：用于幼儿随堂练习和制作地震安全宣传海报。

五、教学过程细节重点关注

1.实践情景引入：需要通过播放地震实例视频，让幼儿了解地震的基本概念，引发幼儿对地震的关注。

2.讲解地震时的自我保护方法：需要以生动的语言、形象的比喻，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握地震时的自我保护方法。

3.讲解地震后的求助和自救方法：需要通过实际操作和演练，让幼儿在实践中学会地震后的求助和自救方法。

4.例题讲解：需要通过图片和地震安全手册，让幼儿进一步了解地震时的自我保护方法和地震后的求助和自救方法。

5.随堂练习：需要让幼儿分组讨论，设计一个地震发生时的自我保护计划，培养幼儿的团队协作能力。