2026届高考物理一轮复习教师用书 第八章 第1讲 机械振动.docx

【课标要求】

1.通过实验,认识简谐运动的特征。能用公式和图像描述简谐运动。

2.通过实验,探究单摆的周期与摆长的定量关系。知道单摆周期与摆长、重力加速度的关系。会用单摆测量重力加速度的大小。

3.通过实验,认识受迫振动的特点。了解产生共振的条件及其应用。

4.通过观察,认识波的特征。能区别横波和纵波。能用图像描述横波。理解波速、波长和频率的关系。

5.知道波的反射和折射现象。通过实验,了解波的干涉与衍射现象。

6.通过实验,认识多普勒效应。能解释多普勒效应产生的原因。能列举多普勒效应的应用实例。

【考情分析】

机械振动

2024·新课标卷·T19、2024·福建卷·T2、2024·河北卷·T6、2024·甘肃卷·T5、2023·山东卷·T10、2023·浙江1月选考卷·T6

机械波

2024·广东卷·T3、2024·江苏卷·T7、2024·山东卷·T9、2023·广东卷·T4、2023·湖南卷·T3、2023·全国甲卷·T34、2023·全国乙卷·T34

实验:用单摆测量重力加速度的大小

2023·新课标卷·T23

第1讲机械振动

情境导思

为了提高松树上松果的采摘率和工作效率,工程技术人员利用松果的惯性发明了用打击杆、振动器使松果落下的两种装置,如图甲、乙所示。

(1)打击杆和振动器使松果落下的原理是否相同?

(2)振动器稳定工作后,针对不同的树木,落果效果最好的振动频率是否相同?

(3)随着振动器频率的增加,树干振动的幅度是否一定增大?

?

?

1.如图所示,弹簧振子在B、C间做简谐运动,O为平衡位置,BO=OC=5cm,若振子从B第一次运动到O的时间是0.5s,则下列说法正确的是()

[A]振幅是10cm

[B]振动周期是1s

[C]经过一次全振动,振子通过的路程是10cm

[D]从B开始经过3s,振子通过的路程是30cm

【答案】D

2.如图所示为某弹簧振子振动的x-t图像,已知该图像为正弦函数图像,下列描述正确的是()

[A]该振子的周期为2s

[B]在1.5～2s内,振子的加速度不断增大

[C]在3.5s时,振子的速度沿x轴负方向,加速度也沿x轴负方向

[D]在3.5～5.5s内,振子通过的路程为5(1+2)cm

【答案】C

【答案】正弦函数正弦曲线正比指向回复力Asin(ωt+φ)初相-kx分力2πlg4

等于f固

考点一简谐运动的基本特征

简谐运动的五个特征

受力特点

回复力F=-kx,F(或a)的大小与x的大小成正比,方向相反

运动特点

靠近平衡位置时,a、F、x都减小,v增大;远离平衡位置时,a、F、x都增大,v减小

能量特征

振幅越大,能量越大。在运动过程中,动能和势能相互转化,系统的机械能守恒

周期性

做简谐运动的物体的位移、回复力、加速度和速度均随时间做周期性变化,变化周期就是简谐运动的周期T;动能和势能也随时间做周期性变化,其变化周期为T

对称性

(1)如图所示,做简谐运动的物体经过关于平衡位置O对称的两点P、P′(OP=OP′)时,速度的大小、动能、势能相等,相对于平衡位置的位移大小相等。

(2)物体由P到O所用时间等于由O到P′所用时间,即tPO=tOP

(3)物体往复过程中通过同一段路程(如OP段)所用时间相等,即tOP=tPO。

(4)相隔T2或(2n+1)T2(n为正整数)

[例1]【简谐运动基本物理量的分析】如图所示,两根完全相同的弹簧和一根张紧的细线将甲、乙两物块束缚在光滑水平面上,已知甲的质量是乙的质量的2倍,弹簧振子做简谐运动的周期T=2π·mk,式中m为振子的质量,k为弹簧的劲度系数。当细线突然断开时,两物块都开始做简谐运动,在运动过程中(

[A]甲的振幅大于乙的振幅

[B]甲的振幅小于乙的振幅

[C]乙的最大速度是甲的最大速度的2倍

[D]甲的振动周期是乙的振动周期的2倍

【答案】C

【解析】细线断开前,两根弹簧离开平衡位置的最大距离相同,即两物块的振幅一定相同,故A、B错误;细线断开的瞬间,两根弹簧的弹性势能相同,到达平衡位置时,甲、乙的动能最大且相同,m甲=2m乙,根据Ek=12mv2可知,乙的最大速度一定是甲的最大速度的2倍,故C正确;根据T=2πmk可知,甲的振动周期是乙的振动周期的2倍,故

[变式]如图所示,在光滑水平面上,两只轻弹簧劲度系数分别为k1、k2,中间连接一滑块,开始两弹簧均处于原长状态,现在使滑块向右移动位移x,由静止释放后滑块做简谐运动,什么力提供其做简谐运动的回复力?导出其表达式。

【答案】见解析

【解析】两弹簧弹力的合力提供滑块做简谐运动的回复力;设向右为正方向,回复力F=-(k1+k2)x,k1、k2为常数,则F=-kx。