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幼儿园礼仪教育活动标准教案大班

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电话：400-677-5005

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目录

01

活动目标

02

活动准备

03

活动过程

04

活动评价

活动目标

PARTONE

培养幼儿基本礼仪

通过角色扮演和情景模拟，让幼儿学会使用“你好”、“谢谢”等基本问候语。

学习问候语

通过故事讲述和实地参观，引导幼儿了解在图书馆、电影院等公共场合应遵守的行为规范。

公共场合行为规范

通过模拟用餐活动，教育幼儿正确的餐桌礼仪，如使用餐具、不挑食等。

餐桌礼仪教育

01

02

03

提升幼儿社交能力

通过角色扮演，让幼儿学会使用“你好”、“谢谢”等基本社交用语，增强礼貌意识。

01

组织小组游戏，鼓励幼儿分享玩具和零食，学习与同伴合作完成任务，培养团队意识。

02

通过情景模拟，教育幼儿在遇到争执时如何沟通和解决问题，学会理解和尊重他人。

03

开展故事讲述和讨论活动，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，并学习倾听他人发言。

04

学习基本的问候礼仪

培养合作与分享精神

提高解决冲突的能力

增强自我表达与倾听技巧

增强幼儿自我管理意识

通过定时活动，如定时洗手、定时游戏，让幼儿学会合理安排时间。

培养时间管理能力

01

教授幼儿基本的自我照顾技能，如整理玩具、穿脱衣物，增强其独立性。

提高自我照顾技能

02

通过角色扮演和情景模拟，让幼儿理解并遵守日常规则，如排队等候、轮流使用玩具。

强化规则意识

03

引导幼儿尊重他人

教授幼儿使用“请”、“谢谢”等礼貌用语，培养他们在日常生活中表达尊重的习惯。

学习基本的礼貌用语

通过故事和角色扮演，让幼儿理解尊重他人是建立良好人际关系的基础。

认识尊重的重要性

活动准备

PARTTWO

教具和材料准备

准备各种角色扮演服装，如医生、警察等，让孩子们通过装扮学习社会角色。

角色扮演服装

01

02

03

04

制作礼仪主题的教育卡片，包含礼貌用语、行为规范等，帮助孩子们记忆和理解。

礼仪教育卡片

准备适合大班幼儿的互动游戏道具，如礼仪知识问答卡片、礼貌行为接力棒等。

互动游戏道具

挑选与礼仪教育相关的儿童故事书和绘本，通过故事形式传达礼仪知识。

故事书和绘本

环境布置

通过故事和角色扮演，让幼儿理解尊重他人是建立良好人际关系的基础。

认识尊重的重要性

教授幼儿使用“请”、“谢谢”等礼貌用语，培养他们在日常生活中表达尊重的习惯。

学习基本的礼貌用语

教师培训与准备

通过角色扮演和情景模拟，让幼儿学会使用“你好”、“谢谢”等基本问候语。

学习问候语

通过模拟用餐活动，教育幼儿正确的餐桌礼仪，如使用餐具、不挑食等。

餐桌礼仪教育

通过故事讲解和实地参观，引导幼儿了解并遵守在图书馆、电影院等公共场合的行为规范。

公共场合行为规范

活动过程

PARTTHREE

导入新课

通过设定活动时间表，让幼儿学会规划和遵守时间，如按时完成绘画或游戏。

培养时间管理能力

通过角色扮演和小组活动，让幼儿理解遵守规则的重要性，增强其责任感。

强化责任感和规则意识

教授幼儿基本的个人卫生习惯，如洗手、整理衣物，以培养其独立生活技能。

提高自我照顾能力

活动互动环节

通过故事和角色扮演，让幼儿理解尊重他人是建立良好人际关系的基础。

认识尊重的重要性

教育幼儿使用“请”、“谢谢”等礼貌用语，培养他们在日常生活中尊重他人的习惯。

学习基本的礼貌用语

角色扮演与模拟

制作角色扮演服装

准备各种角色服装，如医生、警察等，让孩子们通过角色扮演学习社交礼仪。

准备礼仪行为观察表

制作观察表，记录孩子们在活动中的礼仪行为表现，便于教师评估和反馈。

准备礼仪教育绘本

准备互动游戏道具

挑选适合大班幼儿的礼仪主题绘本，通过故事形式教授基本的礼仪知识。

设计并制作一些简单的互动游戏道具，如礼貌用语卡片、礼仪小奖品等，增加活动趣味性。

总结与反馈

学会倾听与表达

通过角色扮演和故事讲述，教育幼儿学会倾听他人和清晰表达自己的想法。

培养合作精神

解决冲突的能力

通过模拟情景和讨论，引导幼儿学习如何在冲突中寻求和平解决的方法。

组织小组游戏和合作任务，让幼儿在互动中学习团队合作，培养合作精神。

理解并尊重差异

通过多元文化教育，让幼儿了解不同背景的人，学会尊重和欣赏彼此的差异。

活动评价

PARTFOUR

幼儿表现评价

01

通过角色扮演和情景模拟，教会幼儿使用“你好”、“谢谢”等基本问候语。

02

通过模拟用餐活动，让幼儿学习正确的餐桌礼仪，如使用餐具和不挑食。

03

通过故事讲述和实地参观，教育幼儿在图书馆、电影院等公共场合应遵守的行为规范。

学习问候语

餐桌礼仪教育

公共场合行为规范

教学效果反馈

通过角色扮演和情景模拟，让幼儿理解并遵守游戏规则和日常行为规范。

教导幼儿学会基本的个人