第十三课 我们都很棒（教学课件）-小学心理健康五年级下册（人教版）.ppt

******************行业PPT模板/hangye/我们都很棒！五年级第十三课心理健康开心吧PART01观景台PART02回音壁PART03成长树PART04目录/CONTENTS第一部分开心吧///填写下列内容，说一说，听一听，看看同学们之前有哪些异同。我是（??????）；我喜欢的颜色是（??????），不喜欢的颜色是（??????）；我喜欢（??????），不喜欢（??????）；我擅长（??????），不擅长（??????）。我是谁我们每个人都有擅长和不擅长的事物，正因如此，我们每个人都是独一无二的，让我们对独一无二的自己，说一句“棒棒棒，我真棒”。我是谁第二部分观景台///班里新转来一位同学小冬，他来自山区，讲一口方言，穿着朴素，对编程等活动也不擅长。同学们讨论一些与智能电子产品有关的话题时，他总是插不上话。有的同学开始暗地里嘲笑他，小冬觉得自己什么都不懂，变得更加胆怯了。各有千秋有一次劳动实践课，大家来到试验田里锄草。很多同学平时锻炼得少，对劳动工具也不太会用，不一会儿就累得不行了。而小冬却一点都不嫌累。不但提前完成了自己的任务，还主动帮助其他同学锄草，令同学们刮目相看。课间休息时，小冬给大家描述大山里的风景，讲解如何种植物，如何采摘，如何捕鱼、捞虾……同学们听得津津有味。各有千秋老师在班会上总结道：生活的环境不同，导致我们的经历也不同，这并不能决定谁更好。小冬同学虽然不熟悉编程，但是他却知道很多大自然的奥秘，这是我们所不了解的。而且，更重要的是，他心地善良，乐于帮助同学。大家虽然不一样，但大家都很棒。思考：想一想老师说的话，你能联想到什么？各有千秋各有千秋每个人都有独特的价值，不要用单一标准评价他人。世界因为不同而美丽，每个人因为独特而珍贵。无论是小冬还是其他同学，都有自己的价值和闪光点。我们应该学会用开放的心态去接纳彼此的不同，用欣赏的眼光去发现他人的美好。第三部分回音壁///各有所长各有所短妈妈，欣欣又在科技创新大赛中获奖了，前几天的跳绳比赛，轩轩是第一名，我为什么会既开心又难过呢？发生了什么不开心的事吗？为什么会难过呢？各有所长各有所短因为我什么奖项都没得到，我觉得自己一点儿都不好。各有所长各有所短没得奖并不等于不优秀呀!妈妈认为你很棒，上次表演节目，老师和同学们都夸你唱歌特别好听，老师也和妈妈说过，你特别细心、热心，是大家的“小太阳”。各有所长各有所短我想起来了，上周去养老院看望那里的爷爷奶奶时，他们也特别喜欢我呢!各有所长各有所短是呀!我们每个人都有擅长的方面和不擅长的方面，不能只从件事情来评价好或不好。欣欣和轩轩都是你的好朋友，你们可以分别发挥自己的长处，一起做小发明，一起运动，一起唱歌跳舞，一起进步!1.同桌分角色扮演。2.这个故事给你什么启发？“比较”会偷走快乐，但“欣赏”能带来双倍幸福。“奖杯”只是冰山一角，真正的“优秀”藏在细节里。各有长短，每个人都是独一无二的拼图。欣赏他人的同时，也要学会欣赏自己。第四部分成长树///爱运动的人最棒！丹丹爸爸丹丹会弹琴的人最可爱！丹丹妈妈爸爸妈妈给丹丹报了兴趣班，希望丹丹多练习打羽毛球和弹琴。可是，丹丹觉得自己既不喜欢在运动场上挥洒汗水，也不喜欢弹琴，她想寻找属于自己的兴趣爱好。1.如果你是丹丹，你会怎么向爸爸妈妈说出自己的想法呢？2.你有过放弃自己的立场随大流的情况吗？当时发生了什么事？你是怎么想的？用“棒”和“可爱”为孩子贴上标签，却可能遮蔽了孩子真正的光芒。爸爸妈妈的爱丹丹自我渴望被看见，却害怕“不随大流”会失去爱。老师想说当我们放弃自己的立场随大流的时候，虽然表面上“合群”，但是内心会十分“别扭”。我想说，如果能将兴趣转变为特长，会更棒！真正的“棒”，是允许“不同”的绽放。我们都很棒，所以我们的选择都值得被照亮。总结这节课我们通过我是谁、故事分析、角色扮演等环节，认识到每个人都有自己的优势，要学会欣赏他人，也欣赏自己。希望你能不随波逐流，绽放属于自己的光芒！加油站想一想，我们是不是在任何时候都要坚持做自己？如果不是，那什么时候需要坚持做自己，什么时候需要适当“从众”呢？感谢倾听五年级第十三课心理健康*行业PPT模板/hangye/***************************