一年级数学下册《找规律》(图形)教学设计.docx

一年级数学下册《找规律》〔图形〕教学设计

一年级数学下册《找规律》〔图形〕教学设计设计与执教：三亚市第十小学吉训斯

教学内容：【人教版】一年级数学下册第88~89页教学目标：

1、通过物品的有序排列，使学生初步生疏简洁的排列规律，会依据规律指出下一个物体。

2、通过涂色、摆学具、画一画等活动，培育学生的动手力量，激发学生的创意识。

3、让学生在数学活动中体会数学的价值，增加学习数学的兴趣。教学预备：课件、学具盒、彩色笔、涂色卡等

教学设计：

一、创设情境，激趣导入

1、播放歌曲《欢快的节日》。

师：听了这首歌，小朋友想到了什么？

2、课件出示主题图——小朋友在秀丽的教室里跳舞。师：认真观