2025届高考语文复习：高考作文公开课学案.docx

语文公开课学案

语文公开课学案

研究课题：第一现场——高考作文名家说

一．研习目标

1.了解高考作文的评分规则

2.掌握高考作文审题拟题的基本方法

3.提升思维能力，高效审题拟题

二．情境设置

万人瞩目的2024年高考终于尘埃落定了，万千学子背起行囊踏上新的征程，小D只以一分之差与心仪的高校失之交臂，在徘徊与犹豫间黯然神伤，朦胧间却在云端发现一队人马匆匆而过，细一看，竟是那吴承恩领着唐僧师徒四人直奔云上韩信客厅而去，小D疾呼：等等我！醒来，却已在衡水赋能中心奋进一班的教室里，这里高朋满座，少长咸集，大家都在听阅卷归来的专家的讲座。小D急忙躲在一旁倾听起来。

三．师生互动，生生互动

活动一：专家自叙感受

关键词：充实紧张顿悟

活动二：出示规则——高考作文评分标准

一等（20-16）

二等（15-11）

三等（10-6）

四等（5-0）

基础等级

内容20分

符合题意中心突出内容充实思想健康感情真挚

符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实

基本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实

偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假

表达20分

符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整

问题符合要求结构完整语言通顺字迹清楚

基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹基本清楚

不符合文体要求结构混乱语言不通畅，语病多字迹潦草难辨

发展等级

特征20分

深刻丰富有文采有创意

较深刻较丰富较有文采较有创意

略显深刻略显丰富略有文采略有创意

个别语句有深意个别内容较好个别语句较精彩个别地方有新意?

补充说明：

关于抄袭作文：

抄袭作文的判定与处理要十分慎重。只是怀疑而无实据的不能判为抄袭；整体构思、主要情节，或者主要论点、论证格式、重要论据，70%以上雷同，则可以视为抄袭，最多给10分。

关于未完卷作文：

缺标题扣2分。只有标题，且与命题有联系给1分；写有一两行，且与命题有联系，给1——2分。

（2）600到800字，正常评分，少50字，扣1分，扣完4分为止。200到600字，内容项和发展项原则上不超过三等上，发展项不给分。不足200字的，得分不超过5分。

错别字3个扣1分，扣满3分为止，不重复计算。

套作或文体不明的，酌情扣分。

关于三、四等内容作文：

“内容”在三等的作文，“表达”项得分没有限定，按正常卷评分；

“内容”在四等的作文，“表达”项得分最高不得超过二等中。

（3）与材料内容与含义范围不沾边的套作，在第三等及以下评分，发展等级不给分。

活动三：请依据此评分标准为以下两篇高考作文打分

（1号文）不畏时代提出问题，青年应当给出答案

长城巍峨，沧海沉浮，几度东风吹世换，网络普及，AI兴起，然古往今来，问题从不会停止出现，而面对问题，一代代青年给出答案，其勇毅果敢，历来为中华民族所推崇，故曰：不畏时代提出问题，青年自当给出答案，不畏问题遮望眼，只缘吾辈青年人。

以修身回答时代之问，修身是盈盈月光，穿云破雾，洒一地清辉。

“静以修身，俭以养德”，修身养德，培养个人能力方能更好回答时代之问。君可见，南仁东锤炼自身能力，廿二春秋栉风沐雨，令富函洼谷醒天眼；君可见，黄大发修养个人才干，卅六寒暑筚路蓝缕，向危巘危崖要涓流；君可见，林俊德培育自我学识，使瀚海黄沙腾核云。有先贤如此，为国家解决诸多问题，皆以修身为第一要义，是可见修身之重要。

立足时代之基，回答时代问题，躬身实践之落落余晖，穿林打叶，留一片温暖。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，陆游早早为青年人指出方向。亲身实践，投入社会是最好办法。胡锦涛同志说：“坐在办公室里都是问题，走进基层遇见的都是答案。”此言不差，若无亲身实践，张桂梅校长何以助深山女娃走出大山；若无亲身实践，何来“把泪焦桐成雨，父老生死系”的佳话？若无亲身实践，钟杨该从哪里获得拟南芥作为实验最佳材料？诚可知实践之重要于解决问题。以爱国热情回答时代之问，爱国之心是灼灼红叶，零落成泥，润一方水土。

“此生不悔入华夏，来世还入中华家”，爱国热始终深藏于每一个中华儿女心中，化为不竭动力，化作汩汩清流。时代苍旻下，武大靖冰场竞技虽身负重伤，仍为国争光，盛世洪流里，无数不知名白发知播自发为祖国未来传授知识，培育科技新生命；锦绣神州中，屠呦呦专注青蒿素一点一滴淬取，为救国救民于疾病中。爱国热情始终深藏你我心中，化问题为不竭动力，不断寻求答案。

鹏北海,凤朝阳,又携书剑路茫茫，吾侪青年在蹀躞路上，不畏时代问题，以修身、实践、爱国之道，化其为源源动力，助个人成长，方能去见时代的热情与深情，晓时代的葳蕤与芳华，担负起风雨，见识晨星。不畏问题遮望眼，只缘吾侪青年人。

（2号文）问题，只多不少

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