25.纳税实务教案7-5.docx

XX职业学院《纳税实务》单元教学设计方案

授课教师：序号：25

授课时间

授课班级

上课地点

教学单元名称

项目七个人所得税

个人所得税应纳税额计算实训

课时

2

学情分析

缺乏自主学习能力，不喜欢记忆概念，不擅长理论联系实际，倾向于小组合作、实践操作。

教学目标

知识目标

1.学生掌握居民个人综合所得汇算清缴应纳税额计算方法

2.学生掌握居民个人综合所得预扣预缴应纳税额计算方法

3.学生掌握非居民个人各项所得应纳税额计算方法

4.学生掌握经营所得应纳税额计算方法

5.学生掌握各项分类所得应纳税额计算方法

能力目标

1.学生能够完成居民个人综合所得汇算清缴和预扣预缴应纳税额计算

2.学生能够完成非居民个人各项所得应纳税额计算

3.学生能够完成经营所得应纳税额计算

3.学生能够完成各项分类所得应纳税额计算

素质目标

1.传承尊老爱幼的传统美德，感受税收民生情怀

2.传承工匠精神，增强个税税务合规意识

教学重难点

1.教学重点：居民个人综合所得汇算清缴应纳税额计算

2.教学难点：居民个人综合所得汇算清缴和预扣预缴应纳税额计算的差异

教学方法

教法：案例教学法、任务驱动法

学法：分组合作学习、自主探究学习

授课类型

理论课￡理实一体课￡实践课R

教学环境及资源准备

教学环境：多媒体教室

教学资源：职业教育国家在线精品课程资源、国家职业院校技能大赛“业财税融合大数据应用”赛项资源

参考教材

“十四五”职业教育国家规划教材《纳税实务》套书（第6版）、主编：张瑞珍

教学过程设计

教学环节及时间分配

教学内容（实训内容）

师生活动

设计意图

课前

在课程教学平台布置自学任务，明确学习目标

学生登陆课程教学平台，领取任务单

拓展学习的时间与空间，明确学习目标、重难点

课中

复习回顾（5min）

1.居民个人综合所得汇算清缴

2.居民个人综合所得预扣预缴

3.分类所得应纳税额计算

教师带领学生复习回顾相关知识点

熟悉本节课实训考察知识点

布置任务（5min）

布置本次课任务

通过案例形式布置任务，激发学生兴趣

作业讲解

（15min）

专本会计财税咨询公司20XX年所得为两个部分：

1.经营所得=494.4/（1+3%）-20-100-17-3=340万元

2.投资分红所得=150万元

各合伙人20XX年分得所得情况如下：

1.税务师小刘

（1）经营所得额=340×30%=102万元

（2）股息、红利所得=150×30%=45万元

2.税务师小章

（1）经营所得额=340×40%=136万元

（2）股息、红利所得=150×40%=60万元

3.宏宇有限责任公司

所得额=340×30%+150×30%=147万元

各合伙人20XX年应纳税额计算如下：

1.税务师小刘

（1）经营所得税额=（1020000-60000-36000-24000-×35%-65500=249500元

（2）股息、红利所得应纳个人所得税=450000×20%=90000元

税额合计=249500+90000=339500万元。

各合伙人20XX年应纳税额计算如下：

2.税务师小章

（1）经营所得税额=（1360000-60000-38000-36000）×35%-65500=363600元

（2）股息、红利所得个人所得税=600000×20%=120000万元

税额合计=363600+120000=483600元。

教师讲解课后作业，学生查找问题

通过讲解课后作业让学生找到存在问题，更好的完成实训任务

分组实训

（15min）

小组合作完成实训任务一

教师指导并督促学生完成任务，并对学生提出的疑问予以解答

巩固教学重难点，学生学会用所学知识解决实际问题

小组展示（10min）

分小组展示完成情况

教师听取每个小组代表的汇报，给予评价

通过展示让学生容易找到易错点和不足，通过听取其他小组汇报学习他人优点

分组实训

（20min）

小组合作完成实训任务二

教师指导并督促学生完成任务，并对学生提出的疑问予以解答

巩固教学重难点，学生学会用所学知识解决实际问题

小组展示（10min）

分小组展示完成情况

教师听取每个小组代表的汇报，给予评价

通过展示让学生容易找到易错点和不足，通过听取其他小组汇报学习他人优点

总结评价

（10min）

1.教师对本次实训情况进行总结，学生根据教师总结重新梳理实训涉及的知识点；

2.教师根据学生实训完成情况进行评价，学生根据实训完成情况进行自评、互评，并对教师及本次课给予评价。

通过总结评价找到教学环节中不适合本班学生的内容，在今后教学中继续改进。

作业

1.习题与实训实训题

2.预习资源税法律法规

教学反