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人工智能课程中表现性评价的设计原则与实施效果
目录
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1人工智能教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2传统评价方式的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.3表现性评价的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.1人工智能课程特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.2表现性评价定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.3与其他评价方式的区别．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.1主要研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2文献综述概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.3研究设计思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.4数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
二、人工智能课程表现性评价的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.1目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1.1与课程目标一致性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.2突出能力素养考察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.1.3体现人工智能学科特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2多元化原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.2.1评价内容多样化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.2评价主体多元化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.3评价方式综合化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.3过程性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.3.1关注学习过程表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.3.2记录学生成长轨迹．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.3.3提供及时反馈指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.4客观性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.4.1制定明确评价标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.4.2采用规范的评分细则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.4.3避免主观随意评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.5技术支持原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.5.1利用人工智能技术辅助．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.5.2开发智能评价工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
2.5.3提升评价效率与精度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
三、人工智能课程表现性评价的实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.1评价任务设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1.1基于真实问题的任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
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