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关于四年级上册教学计划合集（15篇）

关于四年级上册教学计划合集篇1

一、指导思想：

以培养小学科学素养为宗旨，积极倡导让学亲身经历以

探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对

科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身

的学习和活打好基础。

二、教学目标：

1、要求学能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。

2、要求学提高观察的准确性和精确性。

3、要求学不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实

进行简单的加工、整理、抽象和概括。

三、学情况分析：

1、整体学习状况：四年级现有2个教学班，学整体学习比

较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于被老师

牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在活中灵活运用知识。

因而学对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻,

运用能力差。

2、已有知识、经验：学虽经过一年的科学学习，探究能力

有了很大的提高，但由于各种条件的限制，学的科学常识极为

缺乏，科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英

教学，使学没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人

和老师及时、周到的指导，使学没能很好地在观察、实验、调

查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。

3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的

好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们

的科学课程内容贴近小学的活，强调用符合小学年龄特点

的方式学习科学，学必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。

四、教材分析：

1、本册内容情况：

《科学》四年级上册由“有生命的物”、“溶解”、“天

气”、“磁铁”和“声音”五个单元组成。在三年级上、下册的

基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的

科学探究活动，使他们获得更多的学习验，加深对科学的理解，

增进科学探究的能力。

2、本册的主要活动：

1对有生命物的与研究。

1从观察、比较食盐和沙在水中的变化开始，引导学生进入

对溶解现象观察、描述的一系列活动之中。

1对天气的观察与测量从天空中云的,形状和变化开始，对构

成天气的四个要素分别进行观测。

1对磁铁的观察与实验从学生已有的经验开始，用实验的方

法观察磁铁能吸引哪些物，磁铁各部分磁性的强弱，磁铁的两

极，两极的相互作用。

1对声音的探究从倾听周围的声音开始，通过对发声物的

观察的实验，研究的探讨声音是怎样产生的、声音是怎样传播的，

以及如何控制物发出的声音。

3、教学重点：

重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养

小学生的科学素养。

4、教学难点:

通过动手动脑、亲自实践，在感知、验的基础上，使学生

形成较强的科学探究能力。特别是实验中控制变量、采集数据，