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关于四年级音乐教学总结锦集10篇|

四年级上册音乐教学总结

四年级音乐教学总结篇1

本学期我对四年级下学期四个教学班173名学生

进展音乐课教学，共完唱歌课课题12个，欣赏课

题4个，课时110多节。本学期音乐教学根本完教

学任务，到达课程标准之要求，取得较好的教学效果。

现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地

开展工作，弥补缺乏，精益求精。

一、课堂教学：

坚持以审美教化为核心，留意造就学生对音乐的

爱好、喜好和情感。努力做到通过音乐教化陶冶情操、

启迪才智、激发学生对美的喜好与追求。留意以学生

为主体，让学生在快乐的音乐实践活动听（、看、唱，

探讨、联想、想象和律动）中，主动地去发觉、去探

究，去感受音乐、理解音乐、表示音乐，并在必需根

底上独创音乐。音乐欣赏课还参与了一项让学生自身

介绍音乐，表达自身艺术见解的实践活动，这也使学

生的实力得到了熬炼。在整个学期教学中，坚持利用

各种手段激发学生学习音乐教室爱好，使学生在原音

乐根底上稳固并提高，指导学生运用科学的唱歌方法,

维护变声期，做到安康卫生的护理，最终促进每位学

生形具有特性的音乐表示实力和享受音乐的实力，

为终身宠爱音乐而学习音乐奠定根底。经过一学期努

力教学，大多数学生乐于参与音乐活动，对课题教学

内容较感爱好，正确对待自身优势，吸取老师的指导

建议，对音乐作品的整体感受，各方面音乐要素的四

平八稳等综合相识，加予丰富感情的投入，到达教学

之要求。全年级学生乐于参与学习状况有所提高，各

自都能到达当众扮演2—3首歌曲，经课堂考核，有

65名同学取得了优秀等级果。学生学习较谨慎，能

坚持每天上课前唱歌，已养成必需的好学习行为与学

习习惯。在课堂教学中，留意科学性、卫生性，讲

解变声期嗓音卫生，嗓音维护，防止喊唱、累唱现象，

顺当完成了这局部学生的教学指导工作，使他们完成

了特殊的学习任务，维护着学生身心安康生长。

二、课堂管理：

为了使学生能轻松、快乐地上音乐课，多用鼓舞

的方式使学生表示出良好的品质。努力做用好的设

计抓住学生的留意力，对于破坏课堂秩序的行为也进

展了善意的指责与订正。缺乏：小局部学生存在着学

习看法、学习心理、纪律秩序、学习方法不当现象，

末能达教学目标要求。对于学生的一些扰乱课堂的

行为指责力度不够，总以为学生不是恶意，只是不无

趣的表示。所以给他们的环境较为宽松，致使他们不

能真正相识自身的错误而有恃无恐。因此，今后应

讲究教学方法，面对个体，全面辅导，特殊是留意赏

罚清晰、驾驭尺度。

之所以能较好地完成全学期教学任务，其具体实

施过程主要表达如下：

1、以点带面，养成良好的学习习惯和学习行为。

本学期教学过程中，为了让学生较全面较系统地

相识驾驭歌曲的演唱技巧和表示方法，我重点以点带

面完成教学过程。在每完成一组课题教学时，我都接

受总结性教学方式组织学生自评、互评、师评，鼓舞

学生面对音乐、表示音乐、评价音乐、感受音乐等手

段入手，使全体学生相识驾驭音乐作品的内涵，找

志向的作品表示力，鼓舞学生追求高尚音乐，志向

音乐，从而养成良好的学习习惯与学习行为，以高尚

的学习看法面对音乐，表示音乐，为终身追求音乐打

下良好的根底。

2、转变后进生，建立互助互学的学习气氛。

音乐后进生主因缺乏音乐表示自信念而怯懦表

示音乐，加予同学讪笑而更加退步，在心理上存在压

欲看法学习，给教学发生阻力，我在指导这些学生学

习时，先开掘这些学生的闪光点为