10.2 阿基米德原理（同步课件）-八年级物理下册同步备课系列（人教版2024）.pptx

第十章第二节阿基米德原理

学习目标1.理解阿基米德原理，掌握浮力与排开液体所受重力之间的关系，即浸在液体中的物体受到的浮力大小等于被物体排开的液体所受的重力大小。2.学会使用称重法测量浮力，以及利用阿基米德原理解释简单的物理现象和进行相关计算。3.经历科学探究浮力大小与排开液体所受重力关系的实验过程，培养探究意识，提高科学探究能力。

情境导入温故知新1.浮力的概念：____________________________________________________________________，这个力叫做浮力。理解：浮力的施力物体：_____或_____。浮力的方向：___________。2.浮力的计算：（1）称重法：__________（2）原理法：F浮=___________=___________3.浮力的影响因素：液体的_______和浸入液体的______有关。一切浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）竖直向上的力液体气体竖直向上F浮=G－F示F向上-F向下F下表面-F上表面密度体积

情境导入阿基米德通过生活实例，发现了皇冠的秘密。这就是伟大的阿基米德原理。第2节阿基米德原理【视频欣赏：阿基米德的故事——金冠之谜】思考：阿基米德是如何测量黄金是否掺假的呢？

知识点1：阿基米德的灵感

知识点1：阿基米德的灵感两千多年前，古希腊学者阿基米德在洗澡时突然意识到物体浸在液体中的体积就等于物体排开液体的体积，并由此计算出了王冠的密度，鉴定出王冠不是用纯金制成的。对V排的理解：物体浸在液体中的体积。完全浸没部分浸入

知识点1：阿基米德的灵感影响浮力大小的因素物体浸在液体中的体积液体的密度物体排开液体的体积V排ρ液×=m液F浮G液浮力的大小跟排开液体的重力存在什么定量关系呢？阿基米德的启示

知识点2：浮力的大小

知识点2：浮力的大小1.实验探究：浮力的大小跟排开液体所受重力的关系根据阿基米德的启示，物体所受的浮力的大小与物体排开液体所受重力存在怎样的定量关系？浮力的大小可能等于物体排开的液体所受的重力提出问题猜想与假设

（2）收集实验中石块排开的水，测出被排开的水所受的重力，比较浮力和杯排开的水的重力的大小；F2F1G桶知识点2：浮力的大小制定计划与设计实验（1）使用弹簧测力计利用称重法得出石块所受的浮力；F1GG（3）换用不同质量的小石块，重复上面的实验，寻找规律。G排=G总-G桶=F3-F2F浮=G-F1

知识点2：浮力的大小次数物体的重力G物体在液体中测力计示数F1浮力F浮小桶的重力G桶小桶和排液的总重F2排开液体的重力G排123...实验数据记录表：

弹簧测力计、小石块（ρ石＞ρ水）、溢水杯、小桶、细线、水、盐水.知识点2：浮力的大小实验器材进行实验①测出空桶的重力G桶和石头的重力G；G桶测出空桶的重力G桶G测出石头的重力G

知识点2：浮力的大小进行实验②将溢水杯装满水（液面与溢水口平齐），把小石块缓慢（不要晃动，以免排开水量偏多）放入杯中，读出此时弹簧测力计的示数F1，并用小桶收集溢出的水；GF1测出石头的重力G小石块浸入液体中弹簧测力计的示数F1

知识点2：浮力的大小进行实验③测出小桶和排开水的总重力，比较浮力和排开水的重力的关系；④换用不同质量的小石块，重复上述步骤（多次实验，使结论更具普遍性），记录实验数据。F2测出小桶和排开的水的总重力F2

⑤测量数据填入记录表，分析数据，得出结论。知识点2：浮力的大小进行实验次数物体的重力G物体在液体中测力计示数F1浮力F浮空桶的重力G桶小桶和排液的总重力F2排开液体的重力G排12.01.01.01.02.01.022.81.41.41.02.41.433.61.81.81.02.81.8浮力的大小等于排开液体的重力。实验结论

知识点2：浮力的大小⑤换用不同的物体、不同的液体多做几次实验。进行实验【视频欣赏】浮力的大小等于排开液体的重力。归纳总结F2F1G桶

知识点2：浮力的大小实验中减小误差的方法（1）实验中要先测小桶的重力，再测排出的水和小桶的总重力避免因小桶内壁残留水造成计算得出的排开水的重力偏小。（2）溢水杯中的水面必须达到溢水口，且溢出的水全部流人小桶中，这样溢出水的体积才等于排开水的体积，否则，测得排开水的体积将偏小评估与交流

浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。知识点2：浮力的大小2.阿基米德原理（1）内容（2）公式ρ液表示液体的密度，单位：千克/米3（kg/m3）V排表示排开液体的体积，单位：米3（m3）g表示9.8牛/千克（N/kg）F浮表示物体受到的浮力，单位：牛（N）F浮=G排=m排g=ρ液gV排

（3）应用