2025年长江工程职业技术学院专项招聘工作人员（18人）模拟试卷含答案详解（名师推荐）.docx

2025年长江工程职业技术学院专项招聘工作人员（18人）模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、以下关于信息沟通的认识，错误的是（）。

A.信息传递过程中经过的层次越多，信息的失真度就越大

B.信息量越多，就越有利于进行有效的沟通

C.善于倾听能够有效改善沟通效果

D.信息的发送者和接收者在地位上的差异也是一种沟通障碍

【答案】：B

【解析】信息传递过程中，每经过一个层次，都可能因为各种因素对信息进行过滤、加工或误解，所以经过的层次越多，信息的失真度就越大；善于倾听能让接收者更好地理解发送者的意图，及时反馈和调整，从而有效改善沟通效果；信息的发送者和接收者在地位上的差异，可能导致心理压力、表达受限等，这确实是一种沟通障碍。而信息量并非越多就越有利于进行有效沟通，过多的信息可能导致信息过载，让接收者难以筛选和理解关键内容，反而不利于有效沟通。所以错误的认识是信息量越多就越有利于进行有效沟通。

2、公文附件的顺序和名称应当标注在（）。

A.附注之后，主题词之前

B.成文日期之后，附注之前

C.正文之后，成文日期之前

D.主题词之后，抄送机关之前

【答案】：C

【解析】公文附件是公文正文的说明、补充或者参考资料。按照公文格式规范，附件的顺序和名称应标注在正文之后，成文日期之前。这是为了让读者在阅读正文后能紧接着了解相关的附件内容，使公文逻辑更加连贯，内容更加完整。附注主要用于说明公文的印发传达范围等需要说明的事项；主题词曾用于公文检索，但现在已不再使用；抄送机关是除主送机关外需要执行或知晓公文内容的其他机关。所以公文附件顺序和名称应标注的正确位置是正文之后，成文日期之前。

3、下列科学家中，其研究领域与美国“曼哈顿工程”所涉领域相同的是（）。

A.华罗庚

B.邓稼先

C.李四光

D.竺可桢

【答案】：B

【解析】“曼哈顿工程”，亦称曼哈顿计划，指美国陆军部于1942年6月开始实施利用核裂变反应来研制原子弹的计划。华罗庚是我国著名数学家，其研究领域并不涉及核物理，所以不符合。邓稼先为我国著名核物理学家，是中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献，其研究领域和美国的“曼哈顿工程”所涉及的内容相同，符合要求。李四光原名李仲揆，是我国著名地质学家、教育家和社会活动家，其研究领域并不涉及核物理，不符合。竺可桢是我国近代著名气象学家、地理学家、教育家，其研究领域并不涉及核物理，不符合。

4、用12米长的篱笆围成一个一边是墙的矩形鸡场，要使鸡场的面积最大，矩形的面积应是（）。

A.3

B.6

C.8

D.18

【答案】：D

【解析】设矩形的宽是x米，因为篱笆有一边是墙，所以长为（12-2x）米。那么矩形面积S=x（12-2x），通过变形可得S=-2（x-3）2+18。当x=3米时，面积S能取得最大值，S的最大值为18平方米，也就是鸡场的最大面积是18平方米。

5、下列有关认识自我的名言警句是（）。①知人者智，自知者明②人告之以有过，则喜③有则改之，无则加勉④苟日新，日日新

A.①②③

B.①②③④

C.②③④

D.①③④

【答案】：B

【解析】本题主要考查对认识自我的名言警句的理解。“知人者智，自知者明”意思是能了解他人的人聪明，能了解自己的人是智慧的。这明确体现了要认识自我，所以该名言警句符合题意。“人告之以有过，则喜”意思是别人告诉自己有过错，自己就很高兴。这反映出当他人指出自己的过错时，当事人持欢迎的态度，这是借助他人来认识自己，属于认识自我的范畴。“有则改之，无则加勉”指对于别人指出的缺点错误，如果有，就加以改正，如果没有，就用来勉励自己。这是在他人指出自身可能存在的问题后，进一步反思和认识自己的过程，有助于认识自我。“苟日新，日日新”意思是如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。其强调的是不断革新、不断进步，重点在于自我提升和发展，并非直接指向认识自我。综上，①②③都与认识自我相关，而④与认识自我无关，因此答案应选择包含①②③的组合。

6、某师范大学拟对在“支教下乡”活动中表现突出的学生予以表彰，应当采用（）行文。

A.公告

B.通告

C.决定

D.通知

【答案】：C

【解析】这道题主要考查不同公文文种的适用范围。首先分析各个公文的适用情况，公告适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项；通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项；决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项；通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。本题中，某师范大学要对在“支教下乡”活动中表现突出的学生予以表彰，这属于对有关人员进行奖励的情况，而决定的适用范围