小班丢手绢游戏标准教案设计(通用5篇.pptxVIP

小班丢手绢游戏标准教案设计

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目录

01

游戏规则介绍

02

教学目标设定

03

教学方法应用

04

教案流程设计

05

评估与反馈机制

游戏规则介绍

章节副标题

01

游戏基本规则

游戏开始前，所有小朋友围成一个圈，通过“石头剪刀布”等方式选出第一个丢手绢的人。

选择丢手绢者

当手绢传递停止，丢手绢者迅速跑回自己的位置，而手持手绢的小朋友要追赶并试图捉拿丢手绢者。

捉拿丢手绢者

选定的丢手绢者在圈外悄悄传递手绢，其他小朋友唱歌或跳舞，假装不知道手绢的传递。

传递手绢

01

02

03

游戏玩法说明

游戏开始前，通过猜拳或轮流方式选出一名小朋友负责丢手绢。

选择丢手绢者

所有参与的小朋友围成一个圈坐下，准备开始游戏。

围圈坐下

丢手绢者在圈外悄悄地将手绢丢在某个小朋友的身后，然后继续走动。

丢手绢动作

被丢手绢的小朋友发现后，迅速拾起手绢追赶丢手绢者，若追上则交换角色。

发现手绢与追逐

教学目标设定

章节副标题

02

认知发展目标

通过游戏，孩子们能够理解并记住丢手绢的基本规则，培养规则意识。

理解游戏规则

在游戏过程中，孩子们需观察手绢的放置位置，从而锻炼他们的注意力和观察力。

提升观察力

情感态度目标

通过游戏，孩子们学会与同伴合作，共同完成游戏任务，增强团队意识。

培养合作精神

01

02

03

04

设计有趣的丢手绢游戏环节，激发幼儿参与游戏的积极性和热情。

激发参与热情

在游戏中明确规则，引导幼儿理解并遵守游戏规则，培养良好的行为习惯。

增强规则意识

通过游戏中的成功体验，帮助幼儿建立自信，鼓励他们在集体中展现自我。

提升自信心

社交技能目标

通过游戏，孩子们学会与他人合作，共同完成游戏任务，增强团队协作能力。

培养合作意识

01

在丢手绢游戏中，孩子们需要通过语言和非语言的方式与同伴交流，提升表达和理解能力。

提高沟通能力

02

运动技能目标

通过互动教学，让幼儿理解丢手绢游戏的基本规则和玩法，培养规则意识。

理解游戏规则

通过游戏中的观察练习，增强幼儿的注意力和观察力，学会在游戏中快速反应。

提升观察力

教学方法应用

章节副标题

03

游戏教学法

通过游戏规则的讲解和实践，让孩子们学会与他人合作，共同完成游戏任务。

培养合作意识

鼓励孩子们在游戏中主动与同伴交流，表达自己的想法和感受，增强语言表达能力。

提高沟通能力

分组合作法

增强自信心

培养合作精神

03

在游戏中给予每个孩子表现的机会，通过成功完成任务来增强他们的自信心和成就感。

激发学习兴趣

01

通过游戏，孩子们学会与他人合作，共同完成游戏任务，增进团队协作能力。

02

设计有趣的丢手绢游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣，培养积极主动参与的态度。

学会遵守规则

04

通过游戏规则的讲解和实践，教育幼儿理解并遵守游戏规则，培养良好的行为习惯。

情境模拟法

游戏开始前，通过猜拳或轮流方式选出第一个丢手绢的儿童。

选择丢手绢者

01

所有参与游戏的儿童围成一个圈坐下，面向圈内，准备开始游戏。

围圈坐下

02

选中的儿童手持手绢，边唱边围着圈走动，趁人不注意时将手绢丢在某位儿童身后。

丢手绢动作

03

被丢手绢的儿童发现手绢后，需迅速拾起并追逐丢手绢者，若追上则交换角色。

发现与追逐

04

反馈激励法

游戏开始前，所有小朋友围成一个圈，通过“石头剪刀布”等方式选出第一个丢手绢的人。

01

选择丢手绢者

选中的小朋友在圈外悄悄地丢下手绢，然后快速跑动，试图在其他人发现并捡起手绢前找到空位坐下。

02

丢手绢动作

如果有人捡起手绢并追上丢手绢者，那么丢手绢者需要表演一个节目或者接受其他小朋友的“惩罚”。

03

被捉到的处理

教案流程设计

章节副标题

04

游戏准备阶段

通过游戏规则的讲解和实践，让孩子们学会与他人合作，共同完成游戏任务。

培养合作意识

01

鼓励孩子们在游戏中主动与同伴交流，表达自己的想法和感受，提高语言表达能力。

增强沟通能力

02

游戏实施阶段

01

通过游戏规则的讲解和实践，让孩子们学会与他人合作，共同完成游戏任务。

02

鼓励孩子们在游戏中主动交流，表达自己的想法和感受，增强语言表达和理解能力。

培养合作意识

提高沟通能力

游戏总结阶段

选择丢手绢者

游戏开始前，所有参与者围成一个圈，通过“石头、剪刀、布”等方式选出丢手绢的人。

01

02

传递手绢

选定的丢手绢者在圈外悄悄传递手绢，其他小朋友则在圈内唱歌或跳舞，不能回头。

03

抓取与逃跑

当手绢传递到某位小朋友手中时，丢手绢者喊停并指向他，被指者需抓丢手绢者，若抓到则交换角色。

家长参与建议

培养合作精神

通过团队游戏，孩子们学会与他人合作，共同完成游戏任务，增强集体意识。

促进情感交流

通过互动游戏，鼓励幼儿表达情感，增进同伴间的交流与理解，形成良好的人际关系。

激发参与热情

增