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关于六年级上册教学计划集合五篇

六年级上册教学计划篇1

一、班级概况和学情分析

学情分析：小学阶段的儿童维能力处在从形象维向抽象维过渡的阶

段,六年级学生的抽象维仍要借助于直观形象的支撑，但已经有了长足的发展，

分析、推理能力有了明显的提高。经过前面三年的科学课学习，六年级学生已经

积累了一些基本的探究学习方法，能够比较独立地进行一些探究活动。他们开始

对一些问题进行具有挑战性的考，能够选取自己认为可以进行的方式对一些问

题进行探究，开始有选择地利用观察、实验所获取的证据对所探究的问题进行解

释。

二、各单元教材分析

1.《工具和机械》单元

（1）本单元可分为三部分。第一部分（第1课）：通过使用工具，发现关

于工具和机械的问题，激发学生研究工具和机械的兴趣。第二部分第（2-7课）：

通过设计、观察、研究杠杆等不同类型的简单机械，认识这些机械的构成及其功

能。第三部分（第8课）：通过研究自行车这一常见的交通工具，总结和提升有

关工具和机械的认识。

2（）主要教学目标：对各种简单机械杠（杆、轮轴、滑轮、斜面等）进行

实验，包括设计和制作一些简单装置，并对其进行观察和加以解释，认识机械的

各个部件，了解它们各自的功用，尝试着解决生活中的实际问题。

2.《形状与结构》单元

（1）本单元可分为两部分。第一部分第（1-7课）是探究形状结构的科学

道理。其中，第1-6课是分别研究条形、拱形、框架等结构，第7课是认识桥梁

的结构。第二部分（第8课）是设计科学合理的形状结构。

2（）主要教学目标：认识身边常见的梁、拱形、框架等形状结构，研究物

体不容易倒的形状特点，探究怎样用纸做一座能承重的桥。通过研究认识不同的

形状和结构承受力的特点不同，能满足不同的需要。

3.《能量》单元

（1）本单元可分为三部分。第一部分（第1-5课），认识电流能够产生磁

性，制作电磁铁并研究电磁铁的磁极和磁力大小，研究玩具小电动机是怎样转动

起来的，感受电能转化成动能的奇妙。第二部分第（6-7课），通过寻找电的用

途，研究电的_______，认识电能和其他能量形式及其相互间的转化。第三部分

（第8课）探究煤、石、天然气能源矿产与太阳能之间的关系，认识我们使用

的能量几乎都源于太阳能的转化与储存。

2（）主要教学目标：制作和研究电磁铁，探究玩具小电动机怎么会转动起

来，研讨各种能量形式及其相互转化。通过研究初步建立起能量的概念，知道电

可以生磁，能量可以相互转化，了解太阳能的转化与储存。

4.《生物的多样性》单元

（1）本单元可分为三部分。第一部分第（1-4课），从校园生物多样性的

认识拓展到对自然界生物多样性的认识。第二部分（第5课），以人类自己为研

究对象认识到生物的个体与个体之间也是千差万别的。第三部分（第6-8课），

让学生体会到生物多样性与环境之间的关系，初步理解保护生物的多样性就要保

护生物赖以生活的环境。

2（）主要教学目标：调查校园里生物的种类和分布，给动植物分类，研究

人的相貌差异，探究不同环境对生物种类和性状的影响。通过研究知道生物种类

和差别是多种多样的，认识生物的多样性与环境有密切的关系，知道生物多样性

的意义。

三、主要材料清单

1.《工具和机械》单元

常用的工具：螺丝刀、羊角锤、钳子、镶子、开瓶器等。

实验装置和实验器材：杠杆尺、轮轴、滑轮、滑轮组、搭斜面的木板、测力

计、钩码、铁架台。

做小杆秤的材料：筷子、粗线、螺丝帽。

做滑轮游戏的材料：长绳子和两根光滑的木棒。

观察用的实物或图片：铁皮剪、理发剪、核桃夹、杆秤、木螺钉和铁螺钉等。

2.《形状与结构》单元

做实验的材料：长、宽相同厚度不同的纸条，长、厚相同宽度不同的纸条，

折纸梁和做拱形的纸，铁垫圈、完整的和剖开的乒乓球，塑料瓶。

做框架的材料：筷子或塑料管、橡皮筋。

搭吊桥的材料：瓦楞纸板和绳子。