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防诱拐安全教育主题班会

演讲人：

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目录

02

诱骗手段解析

01

诱拐基本认知

03

自我保护技能

04

情景模拟演练

05

家庭协作机制

06

班会总结反馈

01

PART

诱拐基本认知

诱拐定义与常见类型

诱拐定义

诱拐是指以欺骗、利诱、胁迫等手段，使儿童、妇女等弱势群体离开家庭或监护人，并将其带走或藏匿的行为。

01

常见类型

诱拐类型多样，包括儿童拐卖、儿童绑架、妇女拐卖等，每种类型都有其特定的诱拐手段和目的。

02

社会现状与统计数据

01

社会现状

诱拐犯罪在全球范围内都普遍存在，尤其在贫困地区和战乱地区更为严重。同时，诱拐犯罪也呈现出网络化、跨国化等新趋势。

02

统计数据

据相关数据显示，每年有数以万计的儿童和妇女被拐卖，其中大部分被贩卖到偏远地区或从事非法活动，给受害者和家庭带来极大的伤害。

诱拐会给受害者的家庭成员带来巨大的心理创伤，如焦虑、恐惧、失落等，甚至可能导致家庭成员之间的关系破裂。

家庭成员心理创伤

诱拐对家庭的影响

诱拐犯罪往往会给家庭带来巨额的经济损失，包括寻找受害者的费用、医疗费用、误工费以及精神损失等。同时，受害者的家庭也可能因此陷入贫困和困境。

家庭经济损失

02

PART

诱骗手段解析

伪装求助类诱骗

假装受伤或迷路

利用孩子的信任心理，冒充熟人向孩子求助，骗取孩子的信任后实施拐骗。

假冒工作人员

冒充熟人求助

诱骗孩子帮助寻找丢失的物品或带路，趁机将孩子带走。

通过伪造证件或制服，冒充警察、医生、消防员等工作人员，以执行公务为由带走孩子。

在零食或饮料中下药，让孩子昏迷或失去反抗能力后实施拐骗。

诱骗孩子吃零食或饮料

引诱孩子跟随自己到偏僻地方，趁机实施拐骗。

以玩具或游戏为诱饵

承诺给孩子买玩具、游戏机、零食等物品，诱骗孩子跟自己走。

承诺给孩子好处

物质利诱类陷阱

01

02

03

情感欺骗类套路

假装关爱孩子

通过给孩子买零食、玩具等方式，建立与孩子的感情，降低孩子的警惕性。

01

利用孩子的同情心

假装受伤或遇到困难，让孩子产生同情心理，趁机将孩子带走。

02

冒充亲人或朋友

通过编造谎言，声称自己是孩子的亲人或朋友，骗取孩子的信任后实施拐骗。

03

03

PART

自我保护技能

陌生人给的任何礼物或帮助都应拒绝，防止被诱拐。

不接受陌生人的礼物或帮助

包括姓名、家庭地址、电话号码等，避免陌生人利用这些信息找到我们。

不透露个人信息

遇到陌生人主动搭讪或接近时，要保持警觉并尽快离开。

保持警觉并离开

拒绝陌生人的基本原则

在公共场所或街道上，如遇到危险或紧急情况，应迅速找到警察并寻求帮助。

安全求助对象与场景

向警察求助

在商场、超市、游乐园等场所，可以向工作人员或服务员求助，他们通常会提供帮助。

向工作人员求助

如遇到可疑情况，可以寻找附近可信赖的成年人，如邻居、亲戚或老师等。

向可信赖的成年人求助

紧急脱身技巧训练

喊叫求救

在紧急情况下，大声喊叫“救命”或“有人抢我”等，吸引周围人的注意。

01

如遇到被强行带走的情况，可以破坏公共设施以引起周围人的注意和阻止。

02

趁机逃脱

在等待救援时，要寻找机会逃脱，如趁对方不注意时迅速跑开或躲藏。

03

破坏公共设施

04

PART

情景模拟演练

公共场所诱拐场景

商场诱拐

模拟陌生人利用小礼物或谎称熟悉孩子家长的方式进行诱拐。

01

公园诱拐

模拟陌生人利用游乐设施或宠物吸引孩子注意，趁机实施诱拐。

02

街道诱拐

模拟陌生人假借问路或寻求帮助等借口，引诱孩子跟随并趁机实施诱拐。

03

假冒亲友

模拟孩子在网络游戏中遇到“优惠活动”或“中奖信息”，教导孩子如何辨别真伪并避免泄露个人信息。

网络诈骗

社交媒体陷阱

模拟孩子在社交媒体上遇到陌生人发来的好友请求或私信，教导孩子如何正确处理。

模拟收到假冒亲友的求助信息或网络留言，教导孩子如何核实身份并拒绝提供帮助。

网络诱骗应对演练

同伴互助模拟方案

模拟孩子与小伙伴一起外出时，如何相互照应、避免走失或遭遇诱拐。

结伴出行

模拟孩子在遇到危险或困难时，如何向同伴求助并共同应对。

求助演练

模拟孩子们在发现可疑情况或潜在危险时，如何及时共享信息并寻求家长或老师的帮助。

信息共享

05

PART

家庭协作机制

家长沟通要点清单

家长沟通要点清单

强调防诱拐意识

识别可疑人员

约定安全出行方式

掌握孩子行踪

向家庭成员传达防诱拐的重要性，确保每个人都时刻保持警惕。

明确孩子独自出行时的安全路线和出行方式，避免孩子走失或被拐骗。

教育孩子如何辨别陌生人，特别是对孩子表现出过度热情或给出不合理诱惑的人。

了解孩子的行踪和活动范围，确保孩子在自己掌控的视线范围内。

制定应急联络计划

建立家庭成员之间的紧急联络方式，确保在紧急情况下能够迅速联系到彼此。

设立安全避难所

在家中设定一个