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大班健康教案课件拒绝垃圾食品

一、教学内容

本节课的教学内容来自大班健康领域的教案，具体章节为“认识垃圾食品，拒绝垃圾食品”。通过本节课的学习，让幼儿了解垃圾食品的定义、危害以及如何拒绝垃圾食品。

二、教学目标

1.帮助幼儿认识垃圾食品，了解垃圾食品对身体健康的危害。

3.提高幼儿的自我保护意识，使其能够自觉地选择健康食品。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿认识垃圾食品，了解垃圾食品对身体健康的危害。

四、教具与学具准备

1.教具：垃圾食品图片、健康食品图片、PPT课件等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入：

教师展示一些垃圾食品的图片，如炸鸡、薯片、糖果等，让幼儿观察并说出这些食品的特点。然后提问：“你们知道这些食品为什么被称为垃圾食品吗？”

2.例题讲解：

教师通过PPT课件，向幼儿讲解垃圾食品的定义、危害以及如何拒绝垃圾食品。

3.随堂练习：

教师发放画纸，让幼儿画出自己喜欢的健康食品，如水果、蔬菜等。然后让幼儿互相展示并分享为什么这些食品是健康的。

4.小组讨论：

教师将幼儿分成小组，让每个小组讨论如何拒绝垃圾食品。讨论结束后，每个小组分享他们的讨论结果。

六、板书设计

板书内容：认识垃圾食品，拒绝垃圾食品。

七、作业设计

1.作业题目：设计一张宣传海报，宣传垃圾食品的危害和如何拒绝垃圾食品。

2.答案：幼儿可以根据本节课所学内容，画出垃圾食品的图片，并写上垃圾食品的危害。同时，幼儿可以画出健康食品的图片，并写上为什么这些食品是健康的。

八、课后反思及拓展延伸

教师在课后反思本节课的教学效果，观察幼儿对垃圾食品的认识和拒绝能力是否有提高。同时，教师可以鼓励幼儿在家庭中实践所学内容，让家长参与幼儿的健康饮食教育。

拓展延伸：

重点和难点解析

一、教学内容细节重点关注

1.垃圾食品的定义：垃圾食品是指那些高糖、高盐、高脂肪、高热量而营养价值较低的食品。这类食品通常具有口感好、味道浓的特点，容易引起人们的食欲，但长期食用会对身体健康产生不良影响。

2.垃圾食品的危害：垃圾食品会导致肥胖、高血压、糖尿病等慢性疾病的发生，同时还可能增加患癌症的风险。

二、教学难点与重点细节重点关注

2.教学重点：让幼儿认识垃圾食品，了解垃圾食品对身体健康的危害。

三、教学过程细节重点关注

1.实践情景引入：通过展示垃圾食品的图片，激发幼儿的兴趣，引导他们观察并说出这些食品的特点。

2.例题讲解：通过PPT课件，直观地向幼儿讲解垃圾食品的定义、危害以及如何拒绝垃圾食品。

3.随堂练习：让幼儿通过绘画自己喜欢的健康食品，增强他们对健康食品的认识和喜爱。

4.小组讨论：让幼儿在小组内讨论如何拒绝垃圾食品，培养他们的合作意识和解决问题的能力。

四、板书设计细节重点关注

板书内容设计要简洁明了，突出垃圾食品的危害和如何拒绝垃圾食品。可以使用图标、图片等元素，让板书更具吸引力，帮助幼儿更好地记忆和理解。

五、作业设计细节重点关注

1.作业题目：设计一张宣传海报，宣传垃圾食品的危害和如何拒绝垃圾食品。

2.答案：幼儿可以根据本节课所学内容，画出垃圾食品的图片，并写上垃圾食品的危害。同时，幼儿可以画出健康食品的图片，并写上为什么这些食品是健康的。

六、课后反思及拓展延伸细节重点关注

1.课后反思：教师需要在课后反思本节课的教学效果，观察幼儿对垃圾食品的认识和拒绝能力是否有提高，以便在今后的教学中进行调整和改进。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、活泼的语言，语调要富有变化，以吸引幼儿的注意力。在讲解垃圾食品的危害时，语气可以稍显严厉，以强调其对身体健康的不良影响；而在讲解如何拒绝垃圾食品时，语气可以变得轻松愉快，以营造积极的氛围。

3.课堂提问：在授课过程中，教师要善于提出引导性的问题，激发幼儿的思考。例如，在实践情景引入环节，可以提问：“你们知道这些食品为什么被称为垃圾食品吗？”在小组讨论环节，可以提问：“你们认为如何拒绝垃圾食品呢？”

4.情景导入：在导入环节，教师可以通过展示垃圾食品的图片，引发幼儿的兴趣。可以提前准备一些真实的垃圾食品，让幼儿触摸和闻味，增强他们的感官体验，从而更好地引导他们认识和拒绝垃圾食品。

教案反思：

1.教学内容：本节课的教学内容较为重要，需要幼儿掌握垃圾食品的定义、危害以及如何拒绝垃圾食品。在今后的教学中，可以考虑增加更多关于健康饮食的知识，让幼儿更加全面地了解如何保持身体健康。

2.教学方法：在本节课中，采用了实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组讨论等多种教学方法，效果较好。今后可以继续采用这些方法，并根据幼儿的反馈，适当调整教学方法，以提高教学效果。

3.教学时间：时间分配较为合理，每个环节都有足够的