2025年人教版8年级数学下册《平行四边形》同步测评试题.docxVIP

人教版8年级数学下册《平行四边形》同步测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题20分）

一、单选题（5小题，每小题4分，共计20分）

1、如图，将矩形ABCD沿对角线AC翻折，点B落在点F处，FC交AD于点E．若AB＝4，BC＝8，则图中阴影部分的面积为（）

A．8 B．10 C．12.5 D．7.5

2、已知三角形三边长分别为7cm，8cm，9cm，作三条中位线组成一个新的三角形，同样方法作下去，一共做了五个新的三角形，则这五个新三角形的周长之和为（）

A．46.5cm B．22.5cm C．23.25cm D．以上都不对

3、如图所示，正方形ABCD的面积为16，△ABE是等边三角形，点E在正方形ABCD内，在对角线AC上有一点P，使PD＋PE的和最小，则最小值为（）

A．2 B．3 C．4 D．6

4、平行四边形OABC在平面直角坐标系中的位置如图所示，∠AOC＝45°，OA＝OC＝，则点B的坐标为（）

A．(，1) B．(1，) C．(＋1，1) D．(1，＋1)

5、如图，四边形ABCD为平行四边形，延长AD到E，使DE=AD，连接EB，EC，DB，添加一个条件，不能使四边形DBCE成为矩形的是（）

A．AB=BE B．DE⊥DC C．∠ADB=90° D．CE⊥DE

第Ⅱ卷（非选择题80分）

二、填空题（5小题，每小题6分，共计30分）

1、如图，已知正方形ABCD的边长为6，E、F分别是AB、BC边上的点，且∠EDF＝45°，将△DAE绕点D逆时针旋转90°，得到△DCM若AE＝2，则FM的长为___．

2、如图，四边形AOBC是正方形，曲线CP1P2P3???叫做“正方形的渐开线”，其中弧CP1，弧P1P2，弧P2P3，弧P3P4的圆心依次按点A，O，B，C循环，点A的坐标为（2，0），按此规律进行下去，则点P2021的坐标为_____．

3、如果一个矩形较短的边长为5cm，两条对角线的夹角为60°，则这个矩形的对角线长是_________cm．

4、点D、E分别是△ABC边AB、AC的中点，已知BC＝12，则DE＝_____

5、如图，在四边形ABCD中，AD//BC，∠B=90°，DE⊥BC于点E，AB=8cm，AD=24cm，BC=26cm，点P从点A出发，沿边AD以1cm/s的速度向点D运动，与此同时，点Q从点C出发，沿边CB以3cm/s的速度向点B运动．当其中一个动点到达端点时，另一个动点也随之停止运动．连接PQ，过点P作PF⊥BC于点F，则当运动到第__________s时，△DEC≌△PFQ．

三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）

1、如图，在?ABCD中，对角线AC，BD交于点O，E是BD延长线上一点，且△ACE是等边三角形．

（1）求证：四边形ABCD是菱形；

（2）若∠AED＝2∠EAD，AB＝a，求四边形ABCD的面积．

2、如图，已知四边形ABCD是正方形，点E是AD边上的一点（不与点A，D重合），连接CE，以CE为一边作正方形CEFG，使点F，G与点A，B在CE的两侧，连接BE并延长，交GD延长线于点H．

（1）如图1，请判断线段BE与GD的数量关系和位置关系，并说明理由；

（2）如图2，连接BG，若AB＝2，CE＝，请你直接写出的值．

3、如图，四边形ABCD是平行四边形，∠BAC＝90°．

（1）尺规作图：在BC上截取CE，使CE＝CD，连接DE与AC交于点F，过点F作线段AD的垂线交AD于点M；（不写作法，保留作图痕迹）

（2）在（1）的条件下，猜想线段FM和CF的数量关系，并证明你的结论．

4、如图，四边形ABCD是平行四边形，E，F是对角线AC的三等分点，连接BE，DF．证明BE=DF．

5、如图，在?ABCD中，对角线AC的垂直平分线EF交AD于点F，交BC于点E，交AC于点O．求证：四边形AECF是菱形．

（小海的证明过程）

证明：∵EF是AC的垂直平分线，

∴OA＝OC，OE＝OF，EF⊥AC，

∴四边形AECF是平行四边形．

又∵EF⊥AC，

∴四边形AECF是菱形．

（老师评析）

小海利用对角线互相平分证明了四边形AECF是平行四边形，再利用对角线互相垂直证明它是菱形，可惜有一步错了．

（挑错改错）

（1）请你帮小海找出错误的原因；

（2）