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人教版8年级数学上册《全等三角形》专题攻克
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、如图,在梯形中,,,,那么下列结论不正确的是()
A. B.
C. D.
2、如图是用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图,说明的依据是(???????)
A. B. C. D.
3、已知,则为(???????)
A.锐角三角形 B.钝角三角形 C.直角三角形 D.以上都有可能
4、如图,在△ABC和△A′B′C中,△ABC≌△A′B′C,AA′∥BC,,,则,满足关系(???????)
A. B. C. D.
5、如图,已知,则图中全等三角形的总对数是
A.3 B.4 C.5 D.6
第Ⅱ卷(非选择题80分)
二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)
1、如图,△ABC≌△DBE,△ABC的周长为30,AB=9,BE=8,则AC的长是__.
2、如图,若△ABC≌△A1B1C1,且∠A=110°,∠B=40°,则∠C1=______°.
3、要测量河两岸相对的两点A,B间的距离(AB垂直于河岸BF),先在BF上取两点C,D,使CD=CB,再作出BF的垂线DE,且使A,C,E三点在同一条直线上,如图,可以得△EDC≌△ABC,所以ED=AB.因此测得ED的长就是AB的长.判定△EDC≌△ABC的理由是____________.
4、如图,点B,F,C,E在一条直线上,,,请添加一个条件,使≌,这个添加的条件可以是______(只需写一个,不添加辅助线).
5、如图,已知,请你添加一个条件,使得,你添加的条件是_____.(不添加任何字母和辅助线)
三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)
1、正方形ABCD中,E为BC上的一点,F为CD上的一点,,求的度数.
2、如图,△ABC中,∠B=2∠C,AE平分∠BAC.
(1)若AD⊥BC于D,∠C=35°,求∠DAE的大小;
(2)若EF⊥AE交AC于F,求证:∠C=2∠FEC.
3、【阅读理解】
课外兴趣小组活动时,老师提出了如下问题:
如图,△ABC中,若AB=8,AC=6,求BC边上的中线AD的取值范围.
小明在组内经过合作交流,得到了如下的解决方法:如图,延长AD到点E,使DE=AD,连结BE.请根据小明的方法思考:
(1)由已知和作图能得到的理由是(???????).
A.SSS???????B.SAS???????C.AAS???????D.ASA
(2)AD的取值范围是(???????).
A.???????B.???????C.???????D.
(3)【感悟】解题时,条件中若出现“中点”、“中线”字样,可以考虑延长中线构造全等三角形,把分散的已知条件和所求证的结论转化到同一个三角形中.
【问题解决】如图,AD是△ABC的中线,BE交AC于点E,交AD于F,且AE=EF.求证:AC=BF.
4、如图,,点E在BC上,且,.
(1)求证:;
(2)判断AC和BD的位置关系,并说明理由.
5、如图,在△ABC和△ADE中,AB=AD,∠B=∠D,∠1=∠2.
求证:BC=DE.
-参考答案-
一、单选题
1、A
【解析】
【分析】
A、根据三角形的三边关系即可得出A不正确;B、通过等腰梯形的性质结合全等三角形的判定与性质即可得出∠ADB=90°,从而得出B正确;C、由梯形的性质得出AB∥CD,结合角的计算即可得出∠ABC=60°,即C正确;D、由平行线的性质结合等腰三角形的性质即可得出∠DAC=∠CAB,即D正确.综上即可得出结论.
【详解】
A、∵AD=DC,
∴AC<AD+DC=2CD,
故A不正确;
B、∵四边形ABCD是等腰梯形,
∴∠ABC=∠BAD,
在△ABC和△BAD中,
,
∴△ABC≌△BAD(SAS),
∴∠BAC=∠ABD,
∵AB∥CD,
∴∠CDB=∠ABD,∠ABC+∠DCB=180°,
∵DC=CB,
∴∠CDB=∠CBD=∠ABD=∠BAC,
∵∠ACB=90°,
∴∠CDB=∠CBD=∠ABD=30°,
∴∠ABC=∠ABD+∠CBD=60°,B正确,
C、∵AB∥CD,
∴∠DCA=∠CAB,
∵AD=DC,
∴∠DAC=∠DCA=∠CAB,C正确.
D、∵△DAB≌△CBA,
∴∠ADB=∠BCA.
∵AC⊥BC,
∴∠AD
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