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基于核心素养的高中英语“教—学—评”模式构建研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中英语“教—学—评”模式构建，通过对现实教育背景的分析，提出适应新时代教育需求的高中英语教学模式。文章从现实背景出发，分析当前教育现状，为构建有效的“教—学—评”模式提供理论依据。

关键词：核心素养；高中英语；教—学—评模式；构建研究

一、背景分析

（一）教育改革背景下高中英语教学现状

1.教育理念更新带来的挑战

随着教育改革的深入推进，高中英语教学理念发生了重大变革。传统的知识传授型教学已经无法满足现代社会对人才培养的需求。教育部门提出了核心素养的概念，强调培养学生的综合能力。这给高中英语教学带来了新的