题型二　 材料分析题、应用与探究题（宁夏道德与法治中考题型研究）.pptVIP

返回目录材料分析题、应用与探究题题型二对于试题材料，考生应遵循“是什么→为什么→怎么做”的思维顺序进行分析，具体而言，对问题的分析需要从以下四个方面入手：①问题的现状、变化(即回答是什么)；②产生的原因；③产生的影响、与其他事物的相互关系(②③回答为什么)；④我们的态度和措施、启示(即回答怎么做)。因此，按设问的类型去划分，设问角度可分为以下4种类型。特别注意：宁夏材料分析题、应用与探究题答案结合评分要求和评分思路赋分，学生在作答时要结合分值分点作答；答案在设置时首先要对材料进行分析，其次再结合教材知识点作答。一、按常考设问类型此类设问大多以漫画、侵权与保护、生态文明建设等为设题材料，考查学生权利、义务、基本国策等相关知识。常见设问形式有“应履行……基本义务”“侵犯……权利”“保障了公民……权利”；等等。(一)是什么、哪些类(5年9考)方法指导此类设问问法直接，回答也比较直接，需要学生根据教材知识作答。如：“公民应履行哪些基本义务”“某些APP在‘偷听’有可能侵犯我们什么权利”“国家开展扫黑除恶专项斗争保障了公民的哪些权利”；等等。例[2021宁夏14(1)，2分]阅读材料，运用法律知识回答问题。学法律正行为某校开展“学法律正行为”普法宣传活动，以下是某学习小组制作的普法资料卡：典例剖析阅读资料卡，你认为公民应履行哪些基本义务？(2分)参考答案：遵守宪法法律、维护国家利益(或维护国家安全、荣誉和利益)。(2分)限定知识范围：基本义务答出两点评分要求和评分思路：须用法律知识、法律术语作答，答案必须是公民的基本义务，否则不得分，一项义务1分。出现错别字不得分。此类设问主要在12、13、15题的第一问体现，多以生态成就、科技创新、民生等为设题素材，考查中华文化、创新驱动发展战略、资源国情、绿色发展、共享发展等。此类设问一般要求学生运用所学知识，对试题所提供的材料进行分析，阐明材料所体现的知识点、说明的现象或道理。常见设问形式有“……说明/体现/反映了……”。(二)说明、体现、反映类(5年11考)方法指导例[2021宁夏12(1)，2分]阅读材料，运用法律知识回答问题。品长城文化扬民族精神一个地方的精神气质源于历史、基于现实、引领未来。长城凝聚着各族人民的智慧与血汗，是各族人民共同创造的文化财富。宁夏从战国到明代一直是长城守卫的核心区域，附属敌台、烽燧、墩台、辅舍、关隘、城堡等设施，素有“长城博物馆”美誉。长城是宝贵的文化资源，长城与长征在宁夏“会合”，更让宁夏土长城价值非凡。残存的土长城不仅是宁夏典例剖析博大精深源远流长的靓丽名片，更是宁夏精神的不竭源泉。这种精神激励着宁夏人民打赢脱贫攻坚战，为建设美丽新宁夏，开启全面建设社会主义现代化新征程奠定坚实基础。宁夏素有“长城博物馆”的美誉体现了中华文化的哪些特点？(2分)参考答案：源远流长、博大精深。(2分)设问类型→体现类评分要求和评分思路：只要学生答出源远流长、博大精深的特点就可得2分。限定知识范围此类设问常结合科技成就、新法新规，传统文化及宁夏地方文化、习近平总书记生态讲话、热议话题、民生举措等素材，考查其产生的意义或影响。常见的设问形式有“为什么要……”“传承/推进/实施/维护……的重要意义”“……有……现实意义”“说说……对……有什么重要作用”；等等。(三)原因、意义、作用、影响类(5年17考)方法指导延续文化血脉坚定文化自信粽香四溢，百舟竞渡，又是一年端午节。九(10)班同学在课堂上展开了“传统节日知多少”讨论活动。小强：春节是中华民族的传统节日，蕴含着团圆、祝福、祥和、憧憬等文化内涵。小华：端午节历经千年岁月淘洗，传承至今，是首个入选世界非遗的中国传统节日。小颖：我国这些传统节日为什么能传承至今，历久弥新？典例剖析例[2020宁夏12(2)，6分]阅读材料，运用法律知识回答问题。……老师：同学们，中国传统节日是中华文化的突出代表，我们要把老祖宗留下来的宝贵财富保护好、传承好，延续中华民族的文化血脉。弘扬中华优秀传统文化，有利于增强文化认同感和自信心。根据文化自信的内涵，结合材料说说传承中华优秀传统文化的重要意义。(6分)限定知识范围限定知识范围设问类型→意义类从文化自信和传承中华优秀传统文化意义两个角度作答参考答案：文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。(3分)因此，传承中华优秀传统文化有利于延续中华民族的文化血脉；有利于增强文化认同感和自信心；有利于坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛；有利于民族精神的传承和发展；有