广西幼师学前专业儿童文学课件第12章 儿童故事.pptVIP

文字要求：改编的文字要精炼、准确、生动、浅近、连贯，要与画面内容一致，要形成和谐语流，通篇好读。作业

把《小猫钓鱼》改编为以图为主的图画故事，图画不少于四幅，每幅有少量文字。学生作品《熊猫百货公司》第十二章儿童故事一、儿童故事的概念二、儿童故事的特点1、情节生动，故事性强。传奇性意外性连贯性单纯性完整性2、趣味盎然巧用拟人、夸张、对比、反复、讽刺、幽默、诙谐、闪回等艺术手法充满游戏精神制造悬念3、语言口语化叙述语言口语化儿韵化的使用反复的运用三、儿童故事的种类从作者分，有民间故事和创作故事从表现形式分，有图画故事和文字故事从题材分，有生活故事、历史故事、人物故事、动物故事、知识故事、幽默讽刺故事等儿童生活故事定义：以儿童为主要人物，反映儿童生活的故事。特点：教育针对性强生活气息浓郁，富有儿童情趣儿童生活故事

等妈妈郑春华著选自《叮叮书》云南少年儿童出版社1993年版妈妈还没回来。夏夏搬了一张椅子，坐在门口等妈妈。天很晚了，妈妈还没回来，夏夏真想哭：“妈妈，妈妈———”她喊了两声，但没有把妈妈喊出来。“夏夏，夏夏！”是妈妈的声音，妈妈来了！可是，小路上没有妈妈。夏夏走进房间，也没有，门背后，还是没有。夏夏回到门口，小路上还是空空的。夏夏哭了：“妈妈———”“夏夏，夏夏！”妈妈又在喊了，妈妈躲在哪里呀？婆婆在喊夏夏吗？“夏夏，别哭。我来跟你玩。”月亮婆婆撅起嘴巴一吹，“你看，小云朵变成什么了？”“是羊！”夏夏大声说：“我就是属羊的。”月亮婆婆又吹了一下，小云朵又变成什么啦？“是鸡，我妈妈是属鸡的。”停了一会儿，夏夏又说：“月亮婆婆，你会变妈妈吗？要变夏夏的妈妈。”月亮婆婆再吹一下，小云朵真的变成了妈妈。“妈妈，妈妈！”夏夏高兴得拍着小手，还直跳脚。“嗳，夏夏！”小路那边传来了声音，夏夏一扭头，呀，妈妈真的回来了。夏夏伸手抱住妈妈，又转过身，朝天上看去，想把刚才的事情告诉妈妈。可是，月亮婆婆不见了。夏夏想，大概她又去找别的正在等妈妈的小朋友玩了吧！捏泥巴楼飞甫著选自《中国幼儿文学集成·故事》重庆出版社1991年版萌萌挖了一团泥巴，青青也挖了一团泥巴，他俩在门口搓呀，搓呀，搓得软绵绵的，象两个黑面团。后来，萌萌捏出了一只小鸡。那小鸡多精神呀，好象真在叽叽叫着，在找东西吃哩！萌萌拍着小手叫道：“我的小鸡乖，我的小鸡好，我的小鸡叽叽叫！”青青比萌萌小，还不会捏小鸡。他瞧着小鸡，眨巴眨巴眼睛，捏出了一条条歪歪扭扭的小泥虫。萌萌歪着头问：“你这是捏的啥呀？”青青说：“毛毛虫！瞧，像吗？”萌萌奇怪了：“你怎么捏毛毛虫呀？毛毛虫，多没劲！”青青说：“喂给你的小鸡吃呀！小鸡吃了毛毛虫，长得快呀！瞧，像吗？”萌萌一听，可高兴了，忙说：“像，像！”萌萌说着，真的让小鸡吃毛毛虫了，格崩一条，格崩一条。不多会儿，毛毛虫全吃光了。一眨眼，小鸡真的变大啦！妈妈的梦郑春华著选自《叮叮书》云南少儿出版社1993年版有个小朋友，名字叫贝贝。他问妈妈：“我为什么叫贝贝呀？”妈妈说：“因为生你时，妈妈梦见了蓝蓝的大海，白白的浪花，金色的沙滩上撒满了五光十色的小贝壳。”“哈！这么美。”贝贝真喜欢妈妈是梦。第二天，在幼儿园，贝贝把妈妈的梦告诉了小伙伴。小伙伴咂咂嘴巴说：“你妈妈真聪明，会做这么美丽的梦。”又过了一天，在幼儿园，所有的小朋友都带来了妈妈的梦。兰兰说：“妈妈生我的时候，梦见了绿绿的草地，草地上开满了洁白洁白的兰花，所以我叫兰兰。”晶晶说：“妈妈生我时，梦见了一个金灿灿的世界，里边所有的东西都是亮晶晶的，所以我叫晶晶。”雪雪说：“妈妈生我时，梦见了白雪公主和会跳舞的小雪花，所以，我叫雪雪。”还有燕燕、佳佳、润润都带来了妈妈的梦。啊！妈妈的梦真——美——图画故事图画故事是以学龄前儿童和小学低年龄儿童为主要对象，通过连续的画面表达完整的故事和主题的儿童文学样式，它是绘画和语言相结合的艺术形式之一。图画故事的发展第一本图画故事书：17世纪捷克斯洛伐克教育家夸美纽斯1637年的《世界图解》第一个儿童图书出版社：18世纪英国纽伯里创建了世界上最早的儿童图书出版社“圣经与太阳社”，出版了200多种儿童图书。19世纪：英国三大图书故事作家：瓦尔特.克雷恩、兰道夫.卡尔德克、凯特.格林纳威儿童图画故事奖项:1936年美国设立卡尔德克图画故事书奖;1955年英国设立格林纳威奖;国际儿童图书协议会1965年设立国际安徒生图画故事书奖。图画故事的分类无文图画故事---有文图画故事单幅图画故事---多幅图画故事---系列图画故事单色图画故事---彩色图画故事图画故事的特点形象的直观性构图的连续性画面的趣味性