User_单元达标结果分析小学当堂达标教学语文 20451104.doc

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单元达标结果分析小学当堂达标教学

语文学科学期教学计划

学校

南关小学

年级

三年级

学情分析

经过三上学期的学习，班级的学习风气已基本形成。学生的两极分化现象开始出现。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。

教材分析

本册共有课文28篇，其中精读课文21篇，略读课文7篇。在一、二、七、八单元课文后，分别安排了一篇口语交际，八个单元都安排了一篇习作。七个语文园地有“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”等栏目。第三单元语文园地前安排了一个“综合性学习”。第五单元安排了“交流平台”和“习作例文”。附录部分包括识字表、写字表和词语表。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：走进大自然中，观察动植物；读寓言知道理；了解中国传统文化；留心观察自然界的奇妙；走进想象的世界感受想象的神奇；在童年的百花园，感受真善美；寻找天地间无穷无尽的奥秘；通过有趣的故事去思考问题。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵