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浅议诗歌群文阅读教学对学生思辨能力的培养

摘要：语文“核心素养”的目标给语文教学提出了更高的要求，如何在教学中落实学生思辨能力的培养，提高学生的思辨能力，在语文教学中，通过诗歌群文阅读教学，采用古今对比、梳理画面、利用文本本身的关联等方式，在学习中有目的地培养学生的思辨能力。语文学习走出知识的学习，走进思维思辨的世界，学生能够理性地看待学习，看待问题，从而在思辨的训练过程中形成自己的核心素养和关键能力。

语文“核心素养”的目标是在语文学习中逐渐形成个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。语文核心素养主要包括“语言理解与运用”、“思维发展与提升”、“审美发现与鉴赏”、