《南方新课堂·高考总复习》物理 第十二章 实验十一 传感器的简单使用[配套课件].ppt

实验十一传感器的简单使用1.实验目的(1)了解常见传感器元件的作用.(2)探究热敏电阻、光敏电阻的特性.2.实验原理传感器将感受到的非电学量(力、热、光、声等)，转换成便于测量的电学量.3.实验器材 热敏电阻、光敏电阻、多用电表、铁架台、烧杯、冷水、热水、小灯泡、学生电源、继电器、滑动变阻器、开关、导线等.4.实验过程(1)研究热敏电阻的特性①按图连接好实物；②将热水分几次注入烧杯中，测量每次水的温度和热敏电阻的阻值；③结论：热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，随温度的降低而增大.(2)研究光敏电阻的特性①将光敏电阻、多用电表、灯泡、滑动变阻器按如图所示正确连接，多用电表置于“×100”挡；②先测出在室内自然光的照射下光敏电阻的阻值；③打开电源，让小灯泡发光，调节灯泡的亮度使之逐渐变亮，观察光敏电阻的阻值变化情况；④用黑纸遮光时，观察光敏电阻的阻值变化情况；⑤结论：光照增强光敏电阻阻值变小，光照减弱光敏电阻阻值变大.5.注意事项 (1)在做热敏电阻实验时，加开水后要等一会儿再测其阻值，以使电阻温度与水的温度相同，并同时读出水温、电压和电流值. (2)光敏电阻实验中，如果效果不明显，可将电阻部分电路放入带盖的纸盒中，并通过盖上小孔改变照射到光敏电阻上的光的强度.(3)欧姆表每次换挡后都要重新调零.考点1