《南方新课堂·高考总复习》物理 第六章 第2节 动量守恒定律及其应用[配套课件].ppt

C.从P到Q的过程中，弹簧弹性势能的增加量为6JD.从P到Q的过程中，物块、钢板、弹簧组成的系统机械能守恒簧弹力小于两者的总重力，两者向下做加速度减小的加速运动.当弹簧弹力等于两者的总重力时，加速度为零，速度达到最大.继续向下运动的过程，弹簧弹力大于两者的总重力，两者向下做加速度增大的减速运动，可知物块与钢板碰撞后一起运动的加速度不是一直增大，B错误;从P到Q的过程中，根据能量守恒定律可知2×2×10×0.1J＝6J，C正确;由于物块与钢板碰撞为完全非弹性碰撞，存在机械能损失，从P到Q的过程中，物块、钢板、弹簧组成的系统机械能不守恒，D错误.答案：AC模型二子弹打木块模型 若木块置于光滑水平面上，子弹和木块构成的系统不受外力作用，系统动量守恒，系统内力是一对相互作用的摩擦力，如图所示. 设子弹质量为m，水平初速度为v0，置于光滑水平面上的木块质量为M.若子弹刚好穿过木块，则子弹和木块最终具有共同速度u.由动量守恒定律：mv0＝(M＋m)u①对于子弹，由动能定理：从图形中可得：s1－s2＝L④ 常用结论：子弹打木块模型中(木块放在光滑水平面上)，摩擦力与相对位移的乘积等于系统动能的减少，也等于作用过程中产生的内能. 【典题12】(2024年广东深圳三模)如图所示，ABC是光滑轨道，其中BC部分是半径为R的竖直放置的半圆，AB部分与BC部分平滑连接.一质量为M的小木块放在轨道水平部分，木块被水平飞来的质量为m的子弹射中，子弹留在木块中.子弹击中木块前的速度为v0.若被击中的木块能沿轨道滑到最高点C，重力加速度为g，求：(1)子弹击中木块后的速度.(2)子弹击中木块并留在其中的过程中子弹和木块产生的热量Q.解：(1)子弹击中木块，整个系统动量守恒，有mv0＝(M＋m)v解得子弹击中木块后的速度v＝ mv0M＋m.(2)根据能量守恒定律可得模型图示模型特点(1)系统的动量守恒，但机械能不守恒，摩擦力与两者相对位移的乘积等于系统减少的机械能(2)若木块未从木板上滑下，当两者速度相同时，木板速度最大，相对位移最大(完全非弹性碰撞拓展模型)模型三滑块—木板模型 【典题13】如图所示，足够长的小平板车B的质量为M，以水平速度v0向右在光滑水平面上运动，与此同时，质量为m的小物体A从车的右端以水平速度v0沿车的粗糙上表面向左运动.若物体与车面之间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g，则在足够长的时间内()v0，若Mm，A所受的摩擦力为Ff＝μmg，解析：规定向右为正方向，根据动量守恒定律有Mv0－mv0＝(M＋m)v，得v＝M－mM＋m答案：D思路导引A选项研究物体A，末速度为0时位移最大，B选项研究小车，末速度为0时，位移最大，应用动能定理求解.由动量守恒求出二者共同速度、动量的变化及摩擦力的冲量，由冲量得到作用时间.模型图示模型特点(1)动量守恒：两个物体与弹簧相互作用的过程中，若系统所受外力的矢量和为零，则系统动量守恒(2)机械能守恒：系统所受的外力为零或除弹簧弹力以外的内力不做功，系统机械能守恒(3)弹簧处于最长(最短)状态时两物体速度相等，弹性势能最大，系统动能通常最小(完全非弹性碰撞拓展模型)(4)弹簧恢复原长时，弹性势能为零，系统动能最大(完全弹性碰撞拓展模型，相当于碰撞结束时)模型四滑块弹簧模型 【典题14】A、B两小球静止在光滑水平面上，用水平轻弹簧相连接，A、B两球的质量分别为m和M(mM).若使A球获得瞬时速度v(如图甲)，弹簧压缩到最短时的长度为L1.若使B球获得瞬时速度v(如图乙)，弹簧压缩到最短时的长度为L2，则)L1与L2的大小关系为( 甲 A.L1L2 C.L1＝L2 乙B.L1L2D.不能确定 解析：当弹簧压缩到最短时，两球的速度相同，对题图甲，取A的初速度方向为正方向，由动量守恒定律得mv＝(m＋M)v1，由机械能守恒答案：C“圆弧轨道＋滑块(小球)”模型1.模型图(如图所示). 2.模型特点. (1)最高点：m与M具有共同水平速度，且m不可能从此处离开轨道，系统水平方向动量守恒，系统机械能守恒.mv0＝(M＋m)v共，(2)最低点：m与M分离点.水平方向动量守恒，系统机械能守 【典题15】(2024年安徽卷)如图所示，一实验小车静止在光滑水平面上，其上表面有