Unit 8 What do you do on Childrens Day Period 2 Explore 单元教学设计 沪教版英语三年级下册.pdf

Unit8单元整体教学设计

课题：三下Unit8WhatdoyoudoonChildren’sDay?

教材：沪教版英语三年级下册

课型：Unit8WhatdoyoudoonChildren’sDay?Period2

年级：三年级

上课时长：40分钟

一、单元整体教学设计思路

本单元学习的主题是Unit8WhatdoyoudoonChildren’sDay?，涉及“人与

自我”和“人与社会”主题范畴；通过不同的场景，学习与儿童节活动相关的英

文表达；学习谈论儿童节那天你会做什么；学习谈论儿童节那天你想要做什么；

学习简单写一写你的儿童节；学习字母h在单词中的发音。本单元紧紧围绕儿童

节这一主线，学习与儿童节活动相关的英文表达；巩固复习本册教材所学核心句

式来谈论儿童节相关内容；通过Haohao的儿童节小调查，学习运用“Whatdoyou

doonChildren’sDay?I…”句型谈论儿童节那天你会做什么；通过练习，学习运

用“WhatdoyouwanttodoonChildren’sDay?I…”句型谈论儿童节你想要做什

么；通过学习了解世界各地的小朋友如何过儿童节，巩固复习本单元重点内容的

同时，拓展学习更多话题内容。通过学习，使学生能够谈论儿童节话题相关内容，

借助对儿童节活动的讨论，鼓励学生表达对生活的热爱，培养乐观向上的生活态

度，让学生在回忆和畅想儿童节活动时，感受童年的美好，珍惜当下的时光；在

了解世界各地儿童节庆祝方式的过程中，引导学生尊重不同国家和地区的文化差

异，培养学生的跨文化意识和全球视野，使学生认识到多元文化的魅力，提升文

化包容度；学习过程中，激发学生对英语学习的兴趣，让学生体会到英语交流的

乐趣。

Whatdoyoudoon

ChildrensDay?

学习与儿童节活动相关学习描述介绍儿童节那天学习谈论儿童节你想了解世界各地的小

的英文表达；学习谈论

你会做什么要做什么朋友如何过儿童节

儿童节那天你会做什么

GetreadyExploreCommunicateExtend

通过听、说、读等练习,通过Haohao的儿童节通过练习，学习谈论儿通过学习了解世界各地

学习与儿童节活动相关的小朋友如何过儿童节，

的英文表达；学习谈论小调查学习描述介绍儿童节你想要做什么。巩固复习本单元重点内

儿童节那天你会做什么。童节那天你会做什么。容。

通过学习，使学生能够谈论儿童节话题相关内容，借助对儿童节活动的讨论，鼓励学生表达对生

活的热爱，培养乐观向上的生活态度，让学生在回忆和畅想儿童节活动时，感受童年的美好，珍

惜当下的时光；在了解世界各地儿童节庆祝方式的过程中，引导学生尊重不同国家和地区的文化

差异，培养学生的跨文化意识和全球视野，使学生认识到多元文化的魅力，提升文化包容度。

二、语篇研读（附图）

What：本节课选自上海教育出版社的英语三年级下册Unit8Whatdoyoudoon

Children’sDay?Period2本部分学习的核心内容是学习谈论儿童节那天你会做什

么；学习字母h在单词中的发音。课文内容是通过Haohao的儿童节小调查，学

习运用“WhatdoyoudoonChildren’sDay?I…”句型谈论儿童节那天你会做什么；

学习字母h在单词中的发音。核心语言使用场景为日常生活常见，易于理解且学

生感兴趣，对学生的个人生活态度的养成有积极的作用。

Why:本课时主要内容是通过Haohao的儿童节小调查，学习运用“W