2026版高考总复习化学新教材（上册）课件 1 第1讲 课后检测 能力达标 (5).pptx

第1讲课后检测能力达标;√;√;解析：A.浓硝酸见光易分解，故需在棕色细口瓶中避光保存，A正确；B.氢氧化钠固体不与塑料中的成分反应，故可保存在广口塑料瓶中，B正确；C.四氯化碳是一种有机溶剂，能够溶解塑料，且易挥发，故应保存在细口玻璃瓶中，C错误；D.高锰酸钾固体见光易分解，故需在棕色广口瓶中避光保存，D正确。;√;√;解析：氯水中次氯酸见光易分解，久置会导致氯水变质，澄清石灰水久置会吸收二氧化碳而变质，银氨溶液久置会产生爆炸性物质，故均需现用现配，A正确；未用完的强氧化剂如KClO3、KMnO4等可能已被污染或变质，不能放回原试剂瓶，B错误；由配制一定质量分数的溶液的步骤可知，配制70%硫酸需用到烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管，C正确；FeSO4具有强还原性，易被氧气氧化，且易水解，因此存放FeSO4溶液需隔绝空气，并加入稀硫酸和铁粉，防止Fe2＋水解和氧化，D正确。;√;√;解析：A.将菠菜剪碎后，需要在研钵中用研杵研磨，而不能用蒸发皿，故A错误；B.研磨后的物质要在烧杯中溶解，并用玻璃棒搅拌，故B正确；C.将溶解后的固体与溶液分离，需要过滤操作，所需的仪器有漏斗、烧杯和玻璃棒，故C正确；D.检验菠菜中的铁元素，可以用稀硝酸将Fe2＋转化为Fe3＋，再加入KSCN溶液检验Fe3＋，故D正确。;√;解析：A.试管可用酒精灯直接加热，烧杯不能用酒精灯直接加热，A错误；C.滴定实验前，需用所盛装溶液润洗滴定管，但不需要润洗锥形瓶，C错误；D.热的坩埚直接放在冷水中，会导致受热不均匀，使坩埚破裂，D错误。;√;√;解析：A.苯的密度比水的小，用苯萃取碘水中的碘单质，分液时应先从下口放出无机相，再从上口倒出有机相，A错误；B.提取海带中的碘元素时，加入的氯水应适量，因为过量的氯水会氧化碘单质，B错误；D.蒸馏操作结束时，应该先关加热器，再关冷凝水，D错误。;√;解析：用标准液润洗滴定管后，应将润洗液从滴定管下端放出，A项错误；铝热反应非常剧烈，发出耀眼的光的同时放出大量的热，操作时要戴上石棉手套和护目镜，B项正确；利用红外光谱法可以初步判断有机化合物中具有哪些基团，有利于进一步确定有机化合物的结构式，C项正确；相同温度下硫酸亚铁铵晶体在水中的溶解度比硫酸铵和硫酸亚铁的溶解度都小，所以蒸发浓缩硫酸铵和硫酸亚铁(等物质的量)的混合溶液至出现晶膜，静置冷却，析出硫酸亚铁铵晶体，D项正确。;二、选择题：每小题有一个或两个选项符合题意。

11．(2025·八省联考河南演练)下列图示中，操作规范的是();解析：配制溶液不能在量筒中进行，A错误；应先将CuSO4废液倒入指定废液缸中，再清洗试管，B错误；长期存放K2Cr2O7标准溶液应用密封的细口瓶，容量瓶不能长期存放溶液，D错误。;12．(2025·烟台模拟)实验是探究化学过程的重要途径。下列装置能达到相应目的的是();解析：制备Fe(OH)3胶体时向沸腾的蒸馏水中逐滴滴加氯化铁饱和溶液，继续煮沸至液体呈红褐色，A能达到相应目的；NO2能与水发生反应3NO2＋H2O===2HNO3＋NO，所以该装置不能测量NO2气体的体积，B不能达到相应目的；钠的性质非常活泼，随意丢弃易发生事故，故实验室中剩余的钠要放回原试剂瓶，C能达到相应目的；氯化铵受热易分解生成氨和氯化氢，遇冷后氨和氯化氢又重新化合生成氯化铵，碘易升华，加热碘和氯化铵固体的混合物后，升华的碘遇冷又重新变为固体，所以不能用该方法分离碘和氯化铵固体，D不能达到相应目的。;√;解析：配制一定物质的量浓度的溶液，定容后，反复上下颠倒，摇匀，A能达到实验目的；聚四氟乙烯与碱不反应，氢氧化钠标准溶液可以盛放在使用聚四氟乙烯活塞的滴定管中，B能达到实验目的；可在坩埚中进行钠与氧气加热时的反应，C能达到实验目的；因为反应后仍有浓硫酸，需将反应后的混合物沿烧杯内壁缓缓注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，D不能达到实验目的。;√;解析：A.胶体的分散质微粒能够透过滤纸，故除去Fe(OH)3胶体中混有的NaCl溶液不能采取过滤操作，应该采用渗析法，A不能达到实验目的；B.容量瓶不能作为溶解、稀释、反应、长期贮存溶液的仪器，B不能达到实验目的；C.灼烧固体应在坩埚中进行，C不能达到实验目的；D.SO2的密度比空气的大，可以采用向上排空气法收集，SO2是酸性氧化物，可以用NaOH溶液来吸收进行尾气处理，D能达到实验目的。;√;解析：用已知浓度的盐酸测定氢氧化钠溶液的浓度，取待测液时需用碱式滴定管，C不符合题意；制备乙酸乙酯时需要用浓硫酸作为催化剂和吸水剂，D不符合题意。