初中物理新北师大版八年级上册第一章第五节 设计海水淡化装置教案2025秋.docVIP

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第五节设计海水淡化装置

【教学目标】

（1）认识自然界的水循环，了解我国和当地的水资源状况。

（2）了解海水的主要成分，认识晒盐过程中的物态变化。

（3）通过对自然界的水循环过程中物态变化的认识，辨别不同的物态变化形式。

（4）设计并制作海水淡化装置，进行实验测试。

（5）通过自然界水三态的循环的学习了解我国水资源的紧张状况，认识水对于人类的重要意义，从而产生强烈的水环境保护意识和节水意识。

【重点难点】水的三态变化及设计海水淡化装置的思路及原理。

【教学过程】

一、进行新课

水是生命之源，它滋润了万物，哺育了生命。我们赖以生存的地球，其表面约有70%被水覆盖，而地球上的海水大约占总水量的97%。与我们生活关系最为密切的淡水，仅占地球总水量的2.5%左右，而淡水中又有约70%储藏在南极和北极的巨大冰川中。因此，人类能利用的淡水资源十分有限。

如果能从海水中获取淡水，就能有效解决淡水资源短缺的问题。那么，要实现海水淡化需要解决哪些问题呢？请尝试设计并制作海水淡化装置。

任务一：自然界中的水循环自学课本后思考下列问题，并与同学们讨论交流。

1、你知道蓝天里朵朵白云是怎样形成的吗？

2、你遇到茫茫大雾是怎么回事？

3、你知道霜和露是怎样形成的吗？

4、你知道雨雪霜雹各从何而来的吗？试着写一篇小论文。

5、你知道地球上水资源面临危机吗？

6、调查一下自己家里或学校里的用水情况，写一个简单的调查报告。

任务二：了解海水的主要成分，海水晒盐的方式以及海水晒盐过程中的物态变化，并思考晒盐过程对设计海水淡化装置有什么启发？

任务三：设计并制作海水淡化装置

要设计并制作海水淡化装置，首先需要思考采用什么原理和方法从海水中获得淡水。海水淡化的方法有很多，其中常用的方法有冷冻法、反渗透法和蒸馏法。蒸馏法就是先把海水加热，使海水产生水蒸气，再让水蒸气遇冷液化变成蒸馏水。如图就是利用太阳能蒸馏技术淡化海水的原理示意图。

请你利用身边能找到的工具，设计并制作一个海水淡化的装置，重点考虑以下问题：

为获得大量水蒸气，应怎样加快海水的汽化的？

2、从海水中汽化出来的水蒸气如何迅速液化的？

3、如何将经水蒸气液化后的淡水收集起来?

将设计的装置制作好后进行实验测试，根据测试结果改进实验装置；师生之间进行交流讨论

设计实验装置的思路及改进原因。当需要为整座城市提供淡水时，在设计装置前需要考虑哪些问题?

二、课堂小结

本节课你学到哪些知识？掌握了哪些方法？

三、课后反思

自己有哪些特殊的收获，有哪些成功的表现，还存在什么问题，如何解决，应该向哪些同学学习，学习什么？