综合实践活动手工设计与实施指南.pptxVIP

综合实践活动手工设计与实施指南演讲人：日期:

目录02材料与工具准备01活动设计基础03实施流程管理04学生能力培养维度05安全与风险控制06成果展示与评价

01PART活动设计基础

手工主题定位与目标01主题创意选择具有创意性、趣味性和教育意义的手工主题，以吸引学生兴趣并激发其创造力。02目标明确确定手工制作的目标，包括技能培养、团队协作、文化理解等方面，确保活动具有实际意义和价值。

实践环节与技能关联性环节设计设计科学合理的实践环节，包括材料准备、制作过程、成品展示等环节，确保学生充分参与和体验。01技能培养在手工制作过程中，注重培养学生的实践能力、创新能力和解决问题的能力，同时传授相关的手工技能和知识。02

学生年龄适配性分析针对不同年龄段的学生，分析其认知能力、动手能力、兴趣爱好等特点，确保手工活动符合其实际需求。年龄特点根据学生的年龄特点和技能水平，合理安排手工活动的难度和复杂性，确保学生能够完成并获得成就感。活动难度

02PART材料与工具准备

常用手工材料分类彩色卡纸、手工纸、宣纸、牛皮纸等。纸张类棉布、丝绸、麻布、合成纤维布等。布料类木板、木棍、树枝、竹片等。木材类铝线、铜线、铁丝、金属片等。金属类塑料瓶、塑料盒、塑料袋、塑料管等。塑料类

工具清单与安全使用05安全使用工具使用任何工具前需确保已了解正确的使用方法，避免意外伤害。特别是刀具等锋利工具，应放置在儿童无法触及的地方。03针线缝制布料时使用，注意针尖锋利，避免扎伤手指。01用于裁剪纸张、布料等，注意保持锋利，避免卡顿导致危险。剪刀02胶水选择环保胶水，用于粘贴材料，注意避免过量使用，防止污染环境。04刀具如美工刀、雕刻刀等，用于切割木材、塑料等硬质材料，需保持锋利并妥善保管。

环保材料创新应用废旧物品再利用如废旧报纸、纸箱、塑料瓶等，通过巧手制作变成精美的手工艺品。01天然材料应用利用自然材料，如树枝、树叶、果壳等，创作出具有自然风格的作品。02环保材料替代尽量使用环保材料替代传统的手工材料，如使用可降解的纸张、无毒的颜料等，以降低对环境的影响。03

03PART实施流程管理

活动前分组与任务分配明确目标与任务任务细化与落实分组原则与方法根据实践活动整体目标与要求，明确各小组目标与具体任务，确保活动有序进行。遵循“组内异质、组间同质”的原则，综合学生能力、兴趣等因素进行分组，并指定小组长以协调组内工作。将小组任务进一步细化，明确每个成员的责任与角色，确保任务落实到人。

安全规范强调工具使用安全，明确操作规范，防止意外事故发生。技术指导针对学生手工操作中的技术难点进行示范与讲解，提高学生操作水平。创意激发鼓励学生发挥想象力与创造力，引导他们在实践中探索新方法、新思路。团队协作加强组内成员间的沟通与协作，共同解决问题，推进活动进程。现场操作指导要点

进度把控与灵活调整进度监控定期检查各组任务完成情况，及时发现问题并采取相应措施，确保活动按计划进行。灵活调整根据活动实际情况，适时调整计划安排与任务分配，以适应学生实际情况和活动需求变化。时间管理合理安排活动时间，确保各环节衔接紧凑，避免时间浪费和进度滞后。成果总结与展示组织各组进行成果总结与展示，鼓励学生分享经验、收获成长，同时评选出优秀作品进行表彰。

04PART学生能力培养维度

动手实践能力强化动手实践技能训练通过手工设计活动，使学生掌握基本的手工制作技能，包括材料的选择、工具的使用、设计的构思等。01实践能力锻炼鼓励学生独立完成手工作品，培养实践操作能力，提高动手能力和解决问题的能力。02创新能力提升引导学生发挥想象力，尝试不同的手工材料和技法，创造出独具特色的手工作品。03

创意表达激发路径通过对手工设计案例的讲解和分析，激发学生的创意构思，培养艺术审美能力和创新意识。创意构思引导鼓励学生运用不同的手工材料和技法来表达自己的想法和感受，提高艺术表达能力。表达技巧培养为学生提供展示自己创意作品的机会，增强自信心和成就感，进一步激发创意表达的热情。创意作品展示

团队协作问题解决沟通能力提升在团队协作中，鼓励学生积极发表自己的意见和看法，提高沟通能力和解决问题的能力。03引导学生积极面对手工制作过程中出现的问题，通过团队协作找到解决问题的方法和途径。02问题解决能力培养团队协作训练通过手工设计活动的分组合作，培养学生的团队协作意识和能力，学会在团队中发挥个人优势。01

05PART安全与风险控制

工具操作安全规范工具的正确使用方法确保学生了解并熟练掌握手工工具的正确使用方法，包括钳子、剪刀、刀具等常用工具护用品佩戴要求学生佩戴适当的防护用品，如手套、护目镜等，以减轻意外伤害。安全操作意识培养学生在使用工具时的安全意识，如不随意挥动工具，避免伤害自己或他人。工具维护与检查教育学生如何正确