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初中地理教学中人地关系协调能力培养的跨学科研究论文

摘要：本文以初中地理教学为载体，探讨人地关系协调能力的跨学科培养策略。通过分析地理学科与其他学科的关联性，提出针对性的教学方法和手段，旨在培养学生的地理素养和人地关系协调能力，为我国可持续发展贡献力量。

关键词：初中地理教学；人地关系；协调能力；跨学科研究

一、引言

（一）研究背景与意义

1.当前我国教育改革背景下，初中地理教学正逐步从传统的知识传授型向培养学生的综合素质和能力转变。人地关系协调能力作为地理学科的核心素养之一，对于学生理解和处理人与自然、人与社会的关系具有重要意义。

2.在现代社会，人类活动与地理环境之间的相互作用日益密切