期货从业资格之期货投资分析通关试卷提供答案解析及答案详解(考点梳理).docxVIP

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  • 2025-06-06 发布于山东
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期货从业资格之期货投资分析通关试卷提供答案解析及答案详解(考点梳理).docx

期货从业资格之期货投资分析通关试卷提供答案解析

第一部分单选题(50题)

1、假设货币互换协议是以浮动利率计算利息,在项目期间美元升值,则该公司的融资成本会怎么变化?()

A.融资成本上升

B.融资成本下降

C.融资成本不变

D.不能判断

【答案】:A

【解析】本题可根据货币互换协议以浮动利率计算利息以及美元升值这两个条件,分析该公司融资成本的变化情况。在货币互换协议以浮动利率计算利息的情况下,当项目期间美元升值时,意味着该公司若有美元相关的债务,在偿还债务时需要用更多的本币去兑换美元来支付本息。也就是说,同样的债务金额,由于美元的升值,该公司实际承担的成本增加了,即融资成本上升。综上,答案是A选项。

2、程序化交易模型评价的第一步是()。

A.程序化交易完备性检验

B.程序化绩效评估指标

C.最大资产回撤比率计算

D.交易胜率预估

【答案】:A

【解析】本题主要考查程序化交易模型评价的步骤相关知识。在程序化交易模型评价中,程序化交易完备性检验是至关重要的第一步。只有先确保交易模型在逻辑和规则上是完备的,不存在漏洞和错误,才能为后续的评估工作打下坚实基础。如果模型本身不完备,后续计算的绩效评估指标、最大资产回撤比率以及交易胜率预估等数据都将失去可靠性和准确性。而选项B程序化绩效评估指标,它是在模型完备性检验之后,用于衡量模型表现和盈利能力等方面的指标;选项C最大资产回撤比率计算,是评估模型风险承受能力的一个重要数据,也是在模型具备一定基础后进行的分析;选项D交易胜率预估,同样是在模型经过完备性检验后,综合多方面因素对交易成功概率的预测。所以本题正确答案是A。

3、将依次上升的波动低点连成一条直线,得到()。

A.轨道线

B.压力线

C.上升趋势线

D.下降趋势线

【答案】:C

【解析】本题可根据各选项所涉及概念的定义,逐一分析来确定正确答案。选项A:轨道线轨道线又称通道线或管道线,是基于趋势线的一种方法。在已经得到了趋势线后,通过第一个峰和谷可以作出这条趋势线的平行线,这条平行线就是轨道线。它不是由依次上升的波动低点连接而成的直线,所以选项A错误。选项B:压力线压力线又称为阻力线,是指当股价上涨到某价位附近时,会出现卖方增加、买方减少的情况,股价会停止上涨,甚至回落。压力线是通过分析股价波动过程中的峰值来确定的,并非由依次上升的波动低点连成的直线,所以选项B错误。选项C:上升趋势线上升趋势线的定义就是将依次上升的波动低点连成一条直线。它反映了股价向上波动的趋势,是技术分析中用于判断股票或其他金融产品价格上升趋势的重要工具。因此,将依次上升的波动低点连成一条直线,得到的是上升趋势线,选项C正确。选项D:下降趋势线下降趋势线是将依次下降的波动高点连成的一条直线,它反映的是股价向下波动的趋势,与题干中“依次上升的波动低点”的描述不符,所以选项D错误。综上,本题正确答案是C。

4、某日铜FOB升贴水报价为20美元/吨,运费为55美元/吨,保险费为5美元/吨,当天LME3个月铜期货即时价格为7600美元/吨,则:

A.75

B.60

C.80

D.25

【答案】:C

【解析】本题可根据相关计算公式求出铜的CIF价格与LME3个月铜期货即时价格的价差,进而得到答案。步骤一:明确CIF价格的计算方法CIF价格即成本、保险费加运费价,其计算公式为:CIF价格=FOB价格+运费+保险费。已知铜FOB升贴水报价(可近似看作FOB价格)为20美元/吨,运费为55美元/吨,保险费为5美元/吨,将这些数据代入公式可得:CIF价格=20+55+5=80(美元/吨)步骤二:计算与LME3个月铜期货即时价格的价差题目中给出当天LME3个月铜期货即时价格为7600美元/吨,这里所求的应该是CIF价格相对LME3个月铜期货即时价格在升贴水报价等基础上额外产生的价差,由于前面计算出CIF价格为80美元/吨,所以该价差就是80美元/吨。综上,答案选C。

5、材料一:在美国,机构投资者的投资中将近30%的份额被指数化了,英国的指数化程度在20%左右,近年来,指数基金也在中国获得快速增长。

A.4.342

B.4.432

C.4.234

D.4.123

【答案】:C

【解析】本题所给材料包含两部分内容,一是关于美国、英国指数化投资份额及中国指数基金增长的描述,二是四个选项数字“A.4.342、B.4.432、C.4.234、D.4.123”,正确答案是C。但由于题干未给出具体的题目信息,无法得知该题目所考查的知识点及计算逻辑等情况。不过基于答案为C,在正式考试情境下,考生应是通过对题目具体要求进行分析、运用相关知识或进行计算等方式

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