高考语文复习：古代诗歌比较鉴赏题课件.pptx

古代诗歌比较鉴赏题讲解;总体目标;古代诗歌的比较鉴赏与单篇诗歌的鉴赏没有本质上的区别,只有两点外在的、形式上的区别:一是阅读的对象在数量上的区别;二是比较鉴赏多了一道“作比较”的程序。

从考查内容来看,命题者往往选取两首在主题、风格、题材、体裁、作者等方面有某些相同或相异之处的诗歌进行比较。其比较点往往是两首诗歌的相同之处或相异之处。

因此,古代诗歌的比较鉴赏应遵循的基本原则是“整体把握,知同辨异”。“知同”就是发现两首诗歌中相同、相似的东西;“辨异”就是分辨两首诗歌中不同乃至相对的东西;“知同”也好,“辨异”也罢,重点都要落实到上面提到的一些主要对比点上,都要从诗歌中找到具体依据。;2022年高考真题回放;参考答案：

①欧诗中作者以画眉鸟自比,以林中画眉鸟与笼中画眉鸟暗合作者生活的两种状态,托物言志,富含理趣;(2分)画眉鸟是作者官场失意、向往自由的情感化身,更是对生命自由的思索。(1分)

②文诗借物抒情,画眉鸟只是其咏物寄情的一个元素,并无自比之意;(2分)作者借画眉鸟的啼叫衬托了公事之余舒畅闲适的心情。(1分);2019年高考真题回放;参考答案：

①《酬乐天扬州初逢席上见赠》对仗工稳，用典精当，语言雅丽平整；

②《插田歌》节选的几句诗则采用民歌俚曲来描写田野风光和劳动场景，语言通俗浅显，清新流畅。

;阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

内宴奉诏作

曹翰①

三十年前学六韬②，英名常得预时髦③。

曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀。

臂健尚嫌弓力软，眼明犹识阵云④高。

庭前昨夜秋风起，羞睹盘花旧战袍。

注：①曹翰（923-992），宋初名将。②六韬：古代兵书。

③石髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。

1.这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。;1.这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同，请指出二者的不同之处。

【答案】

①曹诗写自己虽已年老,但报国之心犹存,重在表达“老骥伏枥,志在千里”的豪情;

②辛词???过追怀金戈铁马的往事,表达英雄白首、功业未成的悲慨。;2022年高考真题回放;本诗与《送杜少府之任蜀州》都是王勃的送别之作，但诗人排遣离愁的方法有所不同。请结合内容简要分析。;参考答案：

①《送》诗中，王勃直抒胸臆，以“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾”来宽慰朋友，排遣离愁，乐观豁达，一洗送别诗中的悲苦缠绵之态。（3分）

②《白》诗中，“去去如何道？长安在日边”运用“日近长安远”的典故，以激励朋友去长安施展才华抱负、建功立业来排遣离愁。(3分）;阅读下面两首诗，然后回答问题。

含山店梦觉作

[唐]韦庄

曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。

宿渔家

[宋]郭震

几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜，明月随船送到家。

[注]①韦庄（约836-910）：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。②郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。

1、两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）

;;教材回归;设置题目的角度;;学习目标

第一课时;

诗中的形象，不仅包含人物形象，还包括景象、物象和事件。形象比较有两个层面：一是形象内涵、特点的异同比较，二是形象作用的异同比较。;形象比较注意事项

1．形象内涵、特点异同比较集中在两个方面：一个是意象(主要指景象和物象)内涵的比较，一个是人物形象特点的分析比较。对于前者，先要看在意象选取上有何不同，再看意象在自身特点与表情达意两方面的异同，或者表层义与深层义有何异同。对于后者，要注意从外在形象与内在性格品质两方面比较，兼及人物身份的比较。

2．形象异同题大都是“求异”比较，这是做题时可以利用的地方。

3．形象作用异同的比较主要在写景、状物、造境、抒情、结构方面展开。

;阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。

始闻秋风①

刘禹锡

昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗②枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛③动，雕眄④青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

[注]①本诗写于诗人晚年时期。②飕飗(sōuliú)：象声词，形容风雨声。③拳毛：蜷毛，马毛拳曲貌。④眄：斜视。

★(2)同为感秋之作，此诗与杜甫《登高》中的诗人形象有何异同？请结合诗句分析。

;★(2)同为感秋之作，此诗与杜甫《登高》中的诗人形象有何异同？请结合诗句分析。

参考答案：

相同点：都塑造了一位年老多病的诗人形象。此诗中的“颜状”体现了诗人的年老，“扶病”体现了诗人的体弱