一年级上册科学教案-2.6.做一个测量纸带教科版.docx

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6.做一个测量纸带

【教材简析】

使用小立方体测量圆桶边沿长度或测量更大体量物体的长度时，将无法测量或格外不便利。所以本课，学生需要以小立方体为标准单位，制作一种便携式、可以弯曲的、能测量更大物体、便利计数的测量工具——测量纸带。

聚焦板块以一个问题：如何测量这个圆形物体的长度？引出需要制作一个简洁测量的工具的话题。

探究板块，有两个活动。第一个主要活动就是做测量纸带。书本39页以四幅图展现制作过程。第一步用小方块在白纸上画连续的格子，其次步剪下条状格子，第三部连接起来，第四部标上刻度。在这里，第一步画格子