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2023铺底[嘉兴中考•次逾及^
一、社会实践
为提升同学们的劳动素养,学校拟开校外劳动实践基地,请你参与相关活动。
【任务一布置文化墙】
1.为宣传农耕文化,筹备组准备在基地围墙上配上相关图画,请同学们一起参
组长:我认为可以在墙上画常用农具。看,这是我画的。
你:好主意!同学们不一定认识这几种农具,我来注一下拼音,再用汉字写出来。
(1)(chu)头(2)(lian)刀(3)铁(qiao)
组长:不错啊!这三个字有不少共同点,你是否也有发现?
你:考我?这难不倒我,我可以从造字法、部首等角度去探究发现:(4)一
2.筹备组准备在墙上配一副对联。组长写好了上联麦浪涌绿波稼稽园前留愿
景,三位组员各自对了下联,请你挑选最合适的一个()
A.犁轻耕沃土古今黎庶乐耕耘B.田风传野籁桑麻事内话来年C.农桑扶社
稷千载耕耘皆事业
【任务二命名种植园】
3.下图是劳动实践基地规划图。请你从古诗文中寻找灵感,参照B园区的命名
方式,给C或D园区命名,并解说你的创意。
古诗文提示:《钱塘湖春行》《卜算子•咏梅》《桃花源记》……
规划方案:基地分为4个园区,分别种植粮食作物、蔬菜、树木和花卉。
命名解说:B园区种植蔬菜,取名为蔬乐园〃,创意来源于陶渊明《读<山海
经〉(其一)》中的欢言酌春酒,摘我园中蔬。用蔬乐园命名,既点明
此处种植的是蔬菜,又能体现同学们在劳动实中体验到的快乐和收获的满足。
【任务三说服好朋友】
4.学校决定让学生参与劳动实基地檐理。朋友小舟表示:我们平时学习忙,
没有时间;再说也没种植经验,不能参与管理。请你说服他。
二、文化传承
班级开展文化传千古,非遗焕新彩探究活动。请你阅读以下材料,完成相关
任务。
前言:非物质文化遗产,是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世
代相承的传统文化表现形式。如何让非遗焕发新彩?让我们从这次活动开始,成
为非遗的见证者和参与者;一起去探索打开非遗的无限可能。
独家采访:今天,我们为什么要加入非遗名录?
让我们来采访一位名录上的“老前辈〃,听听它的看法。
采访问题:______
我不认同。我诞生于古代“舟梆不通”
的生存难题之下,是古人在与水的共
受访者档案生中探索出的发明创造。我和我的非
姓名中国木拱桥传统营造技艺遗伙伴们,都是中华民族在漫长历史
居住地浙江、福建等中实践与创造的结晶。如果任由我们
年龄最早追溯至北宋名画清《明上消失,那么失去的将是整个民族的历
河图》中的汴水虹桥,距今已近千年史支撑。
特点不用钉,不用钏I,不需要桥墩桥您加入非遗名录的初衷是什么呢?
柱支撑,桥身坚固,造型别致师徒之间口传心授,家族手艺代代相
成就中国桥梁建造技术的“活化石”,传,曾经是我们最主要的传承方式。
技术含量之最:世界桥梁史上仅有的但随着时代变迁,人们对我们的关注
品类和需求越来越少,愿意了解、学习非
遗的人更是少见。无人传承就意味着
消亡,为了获得更多的重视和保护,
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