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小学课堂励志故事教学大纲
演讲人：
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目录
CONTENTS
01
故事选材原则
02
教学目标设定
03
课堂互动设计
04
多媒体应用技巧
05
效果评估方法
06
教师准备要点
01
故事选材原则
年龄适宜性筛选
认知水平
选择符合小学生认知水平的励志故事，避免过于复杂或难以理解的内容。
01
考虑小学生的兴趣爱好，选择能够吸引他们注意力的故事主题和情节。
02
针对性强
针对小学生的学习和生活实际，选取能够产生共鸣和启发的故事。
03
兴趣爱好
选取具有积极向上价值观的故事，传递正能量，培养学生乐观、勇敢、坚韧等品质。
积极向上
注重故事的道德教育意义，让学生在听故事的同时，潜移
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