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- 2025-06-06 发布于湖北
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原题呈现?
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
辩论赛这样的活动形式是否有利于推动知识的进步,增进我们对事物的理解?请明确立场和观点,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
逐句解析
本次八省联考的作文题聚焦于“辩论赛”这一具体的活动形式,要求考生深入剖析其对知识进步与事物理解的深层作用机制。一部分Divers可能会说,我从来没有接触过辩论赛,对这个活动完全不熟悉,怎么办?
笔者想要向大家传达一个观念:在高考的考场上,你写作的话题一定不会是“完全陌生的”。所谓“陌生的话题”背后一定有着配套的背景信息。
比如2025届浙江六校联盟作文,为了考察考生对“悬置”这一陌生哲学方法的认识和思考,作文材料中就给出了简短的语词定义(它并非拒斥,也非接受,而是认知或行动上的暂时搁置)与联想指示(在现实生活中,我们也会“悬置”许多事物:痛苦、冲突、计划、理想……)。只要考生能够仔细谨慎地处理材料信息,审题的难度就会大大降低。而对于像八省联考这样并未给出配套背景信息的作文题,我们也不必惊慌,其话题所考察的深层思辨方向往往存在于教材和生活之中。
让我们回到教材中去寻找一些关于“辩论赛”的痕迹。辩论的本质是逻辑的交锋,而选择性必修上册第四单元的单元主题恰好就是“逻辑的力量”。单元导语中明确指出,“逻辑能够让我们化繁为简,去伪存真,透过纷繁复杂的表象,洞察问题的本质”,与辩论赛最直接的训练内容,即逻辑思维正相呼应。同时,选择性必修中册第一单元也设置了“苏格拉底拒绝越狱逃跑”的辩论任务,要求学生分组探讨不同观点。可见,让一部分人感到陌生而无从下手的辩论赛主题其实早就在教材中反复出现过了。而在教材之外,随着《奇葩说》等综艺节目的兴起流行,辩论赛逐渐进入大众视野,也进入不少高中的校园文化活动之中。所以,对各位Divers来说,“辩论赛”这一话题其实是与你们的课堂学习与个人成长生活实际高度贴近的。
距离高考越来越近了,朝文道的学姐们也经常看到Divers关于临考前的焦虑和不知道最后的时间该如何复习语文作文的求助。相信八省联考这道作文题也能给大家一些启示——如果你留给语文作文的复习时间充足,那么“回归课本”一定是一项值得做的工作。除了回顾课文中的经典素材之外,也可以再翻阅一下每一单元前的导语,看看有没有值得思考的作文话题,查缺补漏。
让我们回到八省联考的“辩论赛”题目。这样的作文题可以统一归为“生活思辨化”类型。与传统哲理类或者引言类作文题相比,这类贴近生活实际的作文题可供考生发挥的空间更大,是近年来新高考命题转向的重要趋势。相信Divers对2024年九省联考的语文作文题并不陌生:
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
报考大学时选专业是关系到个人发展的决策,你想选择哪个专业?为什么这个专业对你重要?请结合以上材料写一篇文章,体现你的思考。
无论选专业还是辩论赛,都是我们在生活里会面临的实际问题。在写这类作文题的时候,我们需要从日常生活体验中寻找灵感,不拘泥于理论知识框架,而是结合自身实际,深入思考身边事物的思辨价值。从形式上看,这类作文题目的特点往往有材料简单、写作范围和主旨明确等。“生活思辨化”作文的审题门槛并不高,但要真正写深刻、写出彩并不容易。接下来,笔者就以本次八省联考的作文题入手,具体讲讲对于这类看似“简单”的作文题究竟该如何破题。
——辩论赛这样的活动形式
首先,我们把材料句子的主语独立出来进行分析。主语包含“辩论赛”和“这样的活动形式”两个部分,是一个同位语结构。我们先来看“辩论赛”。“辩论赛”与“辩论”虽仅有一字之差,但两者之间的差别却是我们在审题过程中要着重注意的一大要点。很明显,“辩论赛”这一形式是从“辩论”的基础上发展演变而来,两者相比,“辩论”的行为是最原初的活动本质,也是辩论赛的内核。
辩论是人的一种认知活动,从形式上看,只要是多于一人的主体间进行不同的思想交换、交锋,都可以被称为“辩论”。在我国最早可以追溯至春秋战国时期的百家争鸣。当时,礼崩乐坏,列国纷争,诸侯谋求人才以强兵、富民、兴国,于是民间的各种思想流派不断涌现,各家之间针锋相对,互相辩难。?孟子推行“仁政”的雄辩滔滔,庄子与惠施关于“鱼乐与否”的机锋交错,“白马非马”的名实阐述,都是当时“辩论圈”的传奇故事。?
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”
惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”
庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”
惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”
庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
但是,一旦辩论演变出了比赛的形式,其内涵就大有不同了。作文材料本身并没有告诉我们“辩论赛”
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