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学校公益岗位管理制度

一、总则

（一）目的

为规范学校公益岗位的管理，充分发挥公益岗位在学校各项工作中的积极作用，提高工作效率和服务质量，特制定本管理制度。

（二）适用范围

本制度适用于学校设置的所有公益岗位工作人员。

（三）基本原则

1.公开、公平、公正原则：公益岗位的招聘、考核、晋升等环节应遵循公开透明的原则，确保机会均等，公平对待每一位工作人员。

2.按需设岗、以岗定人原则：根据学校工作实际需求设置公益岗位，明确岗位职责和任职要求，按照岗位要求选拔合适人员。

3.动态管理原则：对公益岗位人员进行定期考核和动态调整，激励工作人员不断提高工作绩效，适应学校发展需要。

4.注重培训与发展原则：为公益岗位人员提供必要的培训和发展机会，提升其业务能力和综合素质。

二、岗位设置与职责

（一）岗位设置

学校根据工作需要，合理设置公益岗位，包括但不限于教学辅助、行政管理、后勤服务等类别。具体岗位名称和数量根据学校实际情况确定。

（二）岗位职责

1.教学辅助岗位

协助教师进行教学准备工作，如教具制作、资料整理等。

辅导学生学习，解答学生疑问，组织学生开展学习活动。

协助管理教学设施设备，确保正常运行。

2.行政管理岗位

负责学校文件、资料的收发、登记、归档和保管工作。

协助组织学校会议、活动，做好会议记录和活动